教材分析

　　这是一篇略读课文，文章记叙了一百多年前爆发的中日甲午战争这一重大历史事件，表现了我国古代爱国将士同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈的英勇精神。

　　全文按照事件的起因、经过、结果可分为三部分来理解。

　　第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。

　　这是甲午战争的起因。仅一句话指出时间为“1894年8月”，是由“日本侵略中国和朝鲜”引起。

　　第二部分（第2—6自然段）写黄海海战，激烈悲壮。

　　这是甲午战争的经过。文中用了较多笔墨记叙了黄海海战的始末，侧重描写了我军“致远”舰管带邓世昌在海战中的表现。

　　这里大体讲了三层意思：

　　第一层（第2、3自然段）讲日方军舰突然进犯，我方迅速出海迎战。

　　文中写日军依仗“军舰多、船速快、火炮强”的优势。“妄想一举歼灭我军舰队”，而我“北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌”。当时的战斗场面十分激烈，正如作者描绘的：“一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。”

　　第二层（第4自然段）讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。

　　文中写邓世昌先指挥战舰纵横海面，后为保护我军旗舰不幸遭重创，他毅然决定“以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽”。当时的战斗进入白热化程度，作者描绘了那令人热血沸腾的场面：全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野！’撞沉‘吉野！’”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。……

　　第三层（第5、6自然段）讲“致远”舰中鱼雷沉没，全舰将士壮烈牺牲。

　　文中先写“致远”舰“像一条火龙乘风破浪”，吓得敌军惊恐万状，后写它不幸被敌军鱼雷击中，“渐渐沉入水中”；最后描述了邓世昌落水之后的情景：他“仍不停地大喊杀敌”，他拒绝了爱犬和随从的救助，他实践了自己“与军舰共存亡”的誓言……场面十分惨烈，十分悲壮，令人震撼，令人难忘！

　　第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。