一、说教材

　　本课是湘教版小学一年级下册教材第十课的教学内容，本课通过文字、图片向学生介绍了千奇百怪的动物舌头，激发学生探索生物奥秘的兴趣。

　　本课的教学目的是：

　　1、学会本课生字新词

　　2、 正确、流利地朗读课文。

　　3、 了解动物舌头的作用，激发探求生物奥秘的兴趣。

　　本课时的教学重点：正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：了解动物舌头的作用。

　　二、说教法

　　学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。《舌头的秘密》是一篇常识性的文章，介绍了猫、狗、啄木鸟、蛇、企鹅等动物舌头的不同特点和作用。这类课文中的知识性，容易引起学生的浓厚兴趣，能激发他们探求生物奥秘的兴趣。课堂伊始，我就用谜语激趣，读课文时，我就用课件、精美的图片、头饰来激趣。课终我就设计了“百宝箱”探宝，让全课达到**。本节课，始终以读来贯穿全课，采取多种形式的读，让学生把课文读通、读顺，通过读来理解课文内容，激发他们求知的兴趣。

　　三、说教学过程

　　（一） 激发兴趣，导入新课。

　　（二） 听读课文，看图片，整体感知

　　（三） 自读课文，把课文读流利。

　　（四） 检查自读效果。

　　（五） 赏读课文

　　（六） 课间休息

　　（七） 总结全课

　　（八） 拓展延伸