小学语文六年级下册 鲁教版《胆小鬼》教学设计
一、导入新课
同学们，你认为什么样的人是胆小鬼呢？
那么台湾著名女作家三毛笔下的胆小鬼又是怎样的呢？今天我们就来学习《《胆小鬼》》
作者简介： （三毛，原名陈平，1943年出生于四川重庆。自幼体弱多病，敏感而倔强，任性而浪漫，酷爱文学。70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，开始创作《撒哈拉的故事》，风靡一时。1991年自杀于台北某医院。48岁。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《倾城》等，另外还有译作、剧本多种。）
二、检查预习，整体感知
1 反省 破绽 烦躁 喃喃自语 魂不守舍 付诸东流
2 作者笔下的胆小鬼是个生命样的人呢？
三、精读赏析，深入探究
采取聆听作者心灵告白，做作者的知心朋友，与作者对话的方式进行。（找一学生扮成三毛起来读，其余同学交流读书体会）
让我轻轻的告诉你
1路童年时的我做了件至今仍记忆犹新的事鈥斺�斖登Ｆ涫担诩乙膊怀钜率常梦易钪站龆ㄍ的媚盖追旁诠裆系�5元钱的原因是：（2个）。
2 没想到当这5元钱真正握在自己手里的时候，我却没有体会出那份拥有后的富足感、喜悦感，一整天我都是。。。。。。（用四字词语或成语，越多越好），
3 直到我将钱卷成一团，快速丢到柜后，才长长的松了口气。倒在床上，不由慨叹自己真是一个十足的胆小鬼。你看出我胆小了吗？从哪看出来的呢？你能猜出我说自己是胆小鬼的原因吗？
4 故事就这样平平淡淡的过去了，说它平淡，是因为。。。。。。
5 只是有一点我搞不明白，父母以后怎么就突然给起我们零用钱来了呢？
6 长大后跟母亲说起偷钱的事，她笑说不记得了，又反问我怎么后来就没有再偷呢？我说。。。。。。（用文中的话）。
7 一直想将这件往事写成文章，却始终拿不准题目，是用《偷钱的故事》还是用《胆小鬼》好呢？
8 我将自己的经历说与你听，你也有过类似的经历吗？轻轻的告诉我吧！
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