《失根的兰花》教案

　　【教材分析】

　　《失根的兰花》是一篇诗意盎然的抒情散文，它意象丰富，文笔朴素自然，意味隽永，静心去读，你会深深感受它的清新雅致。那份静谧，那种与生俱来的情感孤独，往往最能触动我们内心最柔软的地方。对于这样一篇佳文，朗读是非常重要的，反复诵读，赏读有利于更好地学习本文。

　　【教学目标】

　　1、知识与能力目标：有感情地朗读课文，赏析语言的妙处 。

　　2、过程与方法目标：了解本文以鈥準Ц�的兰花鈥澪�题的深刻含义，学习运用比喻的修辞技巧，创设氛围，开展小练笔

　　3、情感态度与价值观目标：体会作者强烈的思乡之情，培养学生的爱国之情。

　　【教学重难点】

　　1、了解本文题目的深刻含义，把握文章的主旨。

　　2、能品味文章的语言，朗读重点句子体会其中的意境和深沉的情感。

　　【教学方法】读书指导、讨论、练习法

　　【课前准备】

　　1、学生准备：预习课文，朗读，掌握字词；搜集作者及郑思肖的资料。

　　2、教师准备：多媒体，朗读磁带。

　　【课时安排】一课时

　　【教学过程】

　　一、创设情境，激情导入：

　　（一）导语：（播放余光中先生的《乡愁》）同学们，对于离乡背井的人们来说，剪不断、理还乱的，无疑是那悠悠的乡思和绵绵的乡愁。唐代诗人李白的《静夜思》，不着一个鈥湷钼�澴郑�却道出了写不尽的乡愁；台湾诗人余光中以《乡愁》为题，反复咏唱，直抒胸臆，也还是那化不开的两个字：乡愁。陈之藩在《失根的兰花》中就表现了这种刻骨铭心的思乡爱国的情感，读来令人动容。　　（兰花为背景,多媒体出示题目）

　　（二）作者介绍：陈之藩，台湾作家。

　　（三）出示目标：

　　（四）检查预习：

　　屏幕出示以下字词,注意一下字词的形、音、义。

　　tān tā　　ji谩o　　　 zhu矛　　 wěi　 zh脿　　　 hu谩　　　　　 h猫

　　坍　塌　　嚼 菜根　点 缀　　枯萎　　栅栏　 喧 哗　　　群山万壑

　　脿ng　　　　　 xī　　 jǚ ju茅　chu貌　 chu貌　　　　ch霉