鲁教版六年级下册语文《失根的兰花》教案
【教学目标】
知识目标:感知内容,体会文章的意境和作者的思想感情。
能力目标:提高朗读探究能力
德育目标:感受作者深沉真挚的故国之思和故园之恋。
【教学重点】
整体把握作者的思想感情。
【教学难点】
品味意味隽永的语言,把握作品的意象。
【教学方法】
朗读感知法,口味法。
【教具准备】
作者及郑思肖的资料。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、导入
1、 出示郑思肖的鈥溊蓟ㄢ澩迹鄄焖党鏊奶匾熘ΑR鲡準Ц睦蓟ㄢ
2、作者介绍:
二、朗读感知
1、学生默读,初步感知内容。
2、有感情地朗读课文,思考:
A、题目鈥準Ц睦蓟ㄢ澲校溊蓟ㄢ澲甘裁矗準Ц睦蓟ㄢ澯质鞘裁匆馑迹课闹心男┑胤叫闯隽俗髡叩恼庵肘準Ц澴刺炕隼础K邓的愕睦斫狻
B、说说作者表达了怎样的思想感情。(绵绵思乡情、悠悠爱国心)
三、问题探究,口味语言。
学生找出文中有深义的语句,说说自己的理解。
(参考问题)
1、品一品第九段。
2、理解文章最后一句话。
四、拓展:
1、本文以鈥溞踱濃溒尖澙幢扔髯约旱娜松胂褚幌拢松箍梢员茸鍪裁矗
(人生如梦、如烟、如戏、如棋、如昙花一现鈥︹Γ
2、解画兰花不画土的郑思肖:
教师补充资料:(一)人物昂然,气节挺然。
(二)宁可枝头抱香死,何曾吹堕北风中。
(三)惟有固穷心不改,左经右史足清娱。
五、推荐赏析
指名学生读《现代散文鉴赏辞典》中的关于本文的赏析文章。
六、作业:
练笔:从生活中找寻灵感,看鱼、看云、看花、看树、看夕阳、看日出鈥︹ο人得骺创宋锏脑涤伞⒕偈阈葱闹械母惺埽⒔宕艘⒁槁郏匆欢位啊
《鲁教版六年级下册语文“失根的兰花”教案》摘要:九段。 2、理解文章最后一句话。 四、拓展: 1、本文以絮萍来比喻自己的人生,想像一下,人生还可以比做什么? 人生如梦、如烟、如戏、如棋、如昙花一现…… 2、解画...
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