一、教学要求：

　　1.读文章，总结出文章的中心思想。

　　2.学会本课生字新词。

　　3.从三个小故事中任选一个演一演。

　　二、教学重点：

　　1.理解三个故事的原因和结果。

　　2.了解三个故事之间的联系。

　　三、教学过程：

聽聽聽聽聽聽聽第一课时

　　（一）引入，整体感知

　　1.同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和

　　2.请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？

　　3.（检查预习〕通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？

　　（二）深入探究

　　下面，我们就带着这些问题来读书。

　　1.请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？

　　2.全班交流。相机指导朗读。

　　3.你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，就是人物具备的品质）

　　4.他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）

　　第二课时

　　（一）回忆

　　1.说自己弄明白的问题。

　　2.提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？

　　（二）深入探究

　　1.继续读书，讨论这些问题。继续讨论。

　　2.交流。

　　（三）表演

　　小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？

　　（四）总结

　　1.通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？

　　2.有哪些不满意的地方？如何修改？

　　3.还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？

　　四、教学结束：

　　选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。