（四）复习数的顺序和大小比较

　　请同学们完成书上17页第9题。

　　学生完成后抽学生汇报。

　　其他同学也是这样填的吗？你是怎样填数的？在数的排列顺序中，哪条排列规律比较重要？

　　要求学生回答：我是一边数数一边填的，在100以内数排列顺序中“前面的数小，后面的数大”的这个排列规律非常重要。

　　现在请同学们完成14页第3题。

　　学生完成后，抽学生汇报答案，并说一说每一道题的规律。

　　请同学们按第17页第10题的要求分别写出3个个位上是5的两位数和3个十位上是5的两位数,并比一比哪个数最大,那个数最小。

　　学生写完后抽学生回答，先说自己写的是哪几个数，再说哪个数最大，哪个数最小。

　　下面以学生写的25，35，45和52，55，59为例：

　　在第1组数中，哪个数最大？哪个数最小？ 要求学生说出：45最大，25最小。你是怎样比较的？

　　要求学生回答：比十位上的数，十位上的数大，这个数就大；十位上的数小，这个数就小。

　　那么第2组数中，哪个数最大？哪个数最小呢？ 要求学生回答：59最大，52最小。

　　你又是怎么比较的？ 要求学生回答：先比十位上的数，如果十位上的数相等就比个位上的数，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。

　　其他同学赞成这个同学的意见吗？对了，在我们比较数的大小时，先从十位开始比，十位上的数大，这个数就大；十位上的数小，这个数就小；如果十位上的数相等就比个位上的数，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。

　　四、教学结束：

　　这节课我们都复习了哪些内容？通过复习，你有什么收获？