《装在信封里的小太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文S版五年级上册第四组的一篇课文。本文主要讲述了在下课时,库伯捡到了丹尼斯掉在桌子下面的十美元钱,随后他想还给丹尼斯却又怕被同学们误认为是他偷的而不敢还。后来丹尼斯的爸爸发给全班每个同学一个装有小太阳的信封,让捡到钱的同学留下小太阳,把钱放进去,而没有捡到钱的同学则原封不动地都交给丹尼斯,这样库伯就有了还钱并改正错误的机会。长大后,库伯在一次嘉奖优秀警察的颁奖会上,当面向前来给他颁奖的丹尼斯的爸爸承认了错误。

　　教学这一课时,我设计了以下问题：

　　1、库伯犯了一个什么错误?库伯是小偷吗？为什么？

　　2、丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？

　　3、 你知道课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题吗？

　　4、这个小太阳与库伯长大后成为出色的警察有关系吗？

　　5、说一说库伯是一个怎样的孩子？

　　充分利用班班通出示课件，以问题贯穿全文，让学生自主学习，以读代讲，注重学生品读感悟。课堂上学生积极思考，积极发言。通过把握课文主要内容，受到感染，树立诚实的意识，努力做到做错了事要勇于承认和改正。教学时我让学生联系生活实际，设身处地体验库伯的心情，体验想象丹尼斯警官的所思所做。学生兴味盎然，畅所欲言。

　　在重点段落赏析时，我帮助学生联系上下文体会句子中的一些词语的意思，进行词语置换，从而提高表达的准确性，让学生主动积累词语。

　　但是在教学中，也存在一些不足，大问题之下小问题太多，有些问题有重复，面面俱到，结果预设的课堂任务并未完成。今后要更加精心地备课，课堂问题设计要精，要简，要突出重点。

　　备课，讲课，反思，我和学生一起学习，一起成长，一起进步。