教学目标

　　1．认识6个生字。

　　2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

　　3．和同学就感兴趣的课文内容展开讨论,交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

　　4．体会作者按一定顺序说明事物的方法。

　　教学重难点

　　一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便.

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入

　　1.教师展示从人类择山洞而居到今日的高楼大厦的图片：

这是生活在距今1.8万年前的原始人居住的山洞

草屋 土房

　　2．师：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。现在的住宅真是多种多样，我们再来欣赏欣赏。

　　教师出示图片：

　　3．师：你能说说自己理想中的住宅是什么样的吗？

　　学生回答。

　　4．师：你们说的真好，今天我们来学习的这个住宅比同学们说的都有趣。我们这就一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。

　　板书：电脑住宅

　　二、通读课文，粗知大意

　　1．播放媒体资源中课件中的范读动画让学生欣赏，初步了解电脑住宅及它的神奇。

中的

　　2．学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。

　　3．教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。

　　字：仓（cāng） 储（chǔ） 烹（pēng） 盗（d脿o） 综（zōng） 判（p脿n）

　　词：风向标 分门别类 烹饪 火候 集装箱 综合 防盗 判断

　　4．同桌互读课文，要求读正确、流利。

　　5．汇报读书感受并说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的？