教学目标：

　　1、知识目标： 通过各种练习题巩固八个方向的认识。

　　2、能力目标： 练习识别路线图。

　　3、情感目标： 通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。

　　教学重点：

　　在实际生活中巩固方向的认识。

　　教学难点：

　　认识线路图。

　　教学过程：

　　一、细心看图，再填一填。

　　（1）公园在超市的（ ）面，在商场的（ ）面。

　　（2） 广场在邮局的（ ）面，商场在电影院的（ ）面。

　　（3） 美美家在南南家的（ ）面，南南家在广场的（ ）面。

　　（4） 学校在广场的（ ）面，在南南家的（ ）面。

　　二、下面是明明、文文、姗姗和青青从公园回家的路线图。

　　他们的走法分别是： 明明先向南，再向东； 文文先向北，再向西； 姗姗先向西，再向南； 青青先向北，再向东。 在下图中找到他们的家的位置。

　　三、星期天，徐哲去了儿童乐园，你知道他是怎么走的吗？

　　在鈥湥� ）鈥澙锾钜惶钏�走的方向。 徐哲从家出发，先向（ ）走到图书馆，再向（ ）走到医院，再向（ ）走到少年宫，再向（ ）走到银行，再向 （ ）走到科技馆，最后向（ ）走就到儿童乐园了。

　　四、下面是某城市23路公交车的行驶路线中的一段。

　　1、 23路车从车站出发，向（ ）方向行驶到同苑小区，再行驶4站到 （ ），再向（ ）方向行驶到花园楼，然后行驶（ ）站到植物园。

　　2、王爷爷从市一中上车，坐了3站后下车，他可能是在（ ）站或（ ）站下车的。

　　3、农业大学在书店的什么方向？市一中在书店的什么方向？

　　五、说说小明上学走的路线。

　　六、小兔子回家 。

　　小兔兄弟俩从不同的地方回家，走得一样快，你说它们谁会先到家呢？

　　七、知识窗

　　北京地铁设计方案

　　板书：

　　方向与路线

　　1、确定方向。

　　2、找准参照点。

　　八、课后小结

　　学生在学习认识方位的基础上，总结看路线的方法：

　　1、确定方向。

　　2、找准参照点。

　　学生多数能够熟练的认识路线。