北京版五年级下册《在炮兵阵地上》片段赏析
通过人物心理活动的描写,去揭示人物的特点,这是我们应掌握的一种写作方法。在描写人物心理活动的过程中,如果能写出心理活动的变化,将会更突出人物的特点,也容易引起读者感情的起伏和共鸣。《在炮兵阵地上》一文是如何进行人物心理活动的描写和怎样写出人物心理的变化的呢?现结合课文来理解。
《在炮兵阵地上》一文中,作者着重写了彭总和团长这两个主要人物。对于彭总的感情变化,课文中表现得很充分,也比较明显。通过一边读,一边想。我们知道彭总的感情变化经过了这样的过程:他先是:鈥溋成行┎缓每戳耍澖幼攀氢溤僖踩滩蛔×蒜潱俚解湹缟晾酌胤⒆髁耍澋阶詈筲溠棺×嘶穑羟崃耍赖姆萘靠筛亓恕b澟碜艿母星楸浠且淮伪纫淮吻苛遥淮伪纫淮窝侠鳌Mü饰雠碜艿母星楸浠颐强梢灾溃碜芏怨ぷ魇嵌嗝慈险娓涸穑鞣缡嵌嗝蠢桌鞣缧小Mü亩量挝纳钊氲乩斫猓碜艿母呱衅犯袷苟琳呱钍芨卸湮按笕宋镄蜗笤居谥缴希蜩蛉缟
而作为团长这一重要人物。他的心理活动的变化,在文中没有进行直接描写,显得不够明显,需要我们在阅读过程中深入进行理解。那么,团长的心理发生什么样的变化呢?
(1)当团长开始回答彭总的问题时,团长尚能鈥湺源鹑缌麾潱梢蕴寤岢鐾懦ご耸钡男那槭瞧骄驳摹
(2)当彭总问到国外最新的常规火炮的性能怎样,海面前方有哪些国家的定期航线,他就回答不出来了。那么,团长此时的心情是怎样的呢?团长对自己该做的事没有做好,面对彭总的提问,他回答不出。他的心情应该是比较紧张的。
(3)当彭总电闪雷鸣地发作了,并说要撤团长的职,送军法处,团长的心情变得很害怕,连首长们都站着不敢动,团长的心情难道还能平静自如吗?
(4)团长也为彭总的过重处分,感到委曲。因此,在吃晚饭时,他为彭总的批评想不通赌气不吃饭。当鈥溛意澢胨焕砦遥依咀挪欢V钡揭晃皇壮こ隼窗阉琅懒艘煌ǎ诺妥磐防吹脚碜苊媲啊4诱庑┑胤娇梢钥闯鐾懦ぴ诙钠
(5)当团长坐在彭总身边,彭总向他道了歉,并且还给团长夹菜,团长此时的心情变得很激动。他被彭总语重心长的话语所感动,也认识到自己的错误和失职,为自己没把工作做好感到惭愧。彭总的一席话使他一肚子怨气全消了。因此,他拿着筷子的手激动地抖着,并且转过脸去,悄悄地擦去眼角的泪水。
综上所述,团长的感情变化经历了这样的过程;
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通过分析团长心理活动的变化,将更加突出彭总的优秀品质。彭总的伟大人格得到进一步深化。我们也可以看出,团长也是一位虚心接受意见,知错就改的人。
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