北京版五下《异分母分数的加、减法》评析思考
课程标准指出:鈥溡瓷栌胙罨肪场⒅侗尘懊芮邢喙氐模质茄行巳さ难扒榫常醚诠鄄臁⒉僮鳌⒉虏狻⒔涣鳌⒎此嫉然疃兄鸩教寤崾е兜牟⑿纬捎敕⒄沟墓蹋竦没那楦刑逖椋惺苁У牧α浚闭莆毡匾幕≈队牖炯寄茆潯
顾老师的引入正是遵循了这样的理念:让学生从简单的用分数表示阴影部分的面积填写起,设计开放的问题引导学生自然地说出同分母分数的加法和异分母分数的加法这两类不同的算式;教师适时的选择板书成两类,引导学生准确自然地分类:同分母加法和异分母加法;在叙述同分母分数加法的计算法则的同时补充同分母分数减法的计算法则,并自然地引入课题鈥斺斠旆帜阜质臃āU庋那榫炒瓷枥丛从谘囊延兄痘。河梅质硎疽跤安糠值拿婊俏迥昙陡昭Ч哪谌荩质òㄍ帜负鸵旆帜福┘臃ㄋ闶嚼醋杂谘目谑觯掷嗟木方峁苍从谘乃闶剑帜阜质蛹醴ǖ募扑惴ㄔ蚋聪耙蚕缘盟角伞
同样这样的引入还为下面的自主探究打下伏笔:异分母分数加法的算式来源于学生的口述,既为学生的自主探究提供了良好的素材,同时又调动了学生学习的积极性鈥斺斕骄康奈侍饫丛从谧约旱姆⒀裕挥梅质硎就夹蔚囊跤安糠职挡刈虐岩旆帜阜质ǚ值钠羰荆灰旆帜阜质臃ㄒ惨窍嗤姆质ノ徊趴梢韵嗉樱豢翁庵械牧舭自な咀赔︹
马云鹏教授说过:鈥満玫氖Э问亲匀涣魈实目吴潯9死鲜Φ囊刖褪钦庋模诩蚪嘀邢缘们逦⒘鞒角桑痹诩蚪嘀性毯趴翁玫哪谠谄分屎图壑底非筲斺敹土堆氖嘉岣欢难扒楦校锍扇娴目翁媚勘辏孟岳鲜Φ慕萄е腔邸
《北京版五下“异分母分数的加、减法”评析思考》摘要:的基础知识与基本技能。 顾老师的引入正是遵循了这样的理念:让学生从简单的用分数表示阴影部分的面积填写起,设计开放的问题引导学生自然地说出同分母分数的加法和异分母分数的加法这两类不同的算式;教师适时的选...
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