一、解析内容标准，确定关键词。

　　　会分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）；会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。（课标中的表述）

　　二、扩展或剖析核心概念（教材知识体系梳理、知识点）

　　三、扩展或剖析行为动词（所对应知识点的处理）

　　四、确定行为条件（完成规定行为时所处的情境）

　　五、确定行为表现程度（因材施教）

　　六、综合上述思考，写出学习目标

　　1、在探索计算方法的过程中，通过交流、总结，用自己的语言说出异分母分数加减法的计算算理。

　　2、在教师的引导下，自主探索、合作交流，准确全面地表述异分母分数加减法的计算方法。

　　3、在具体情境中，正确应用异分母分数加减法解决实际问题。