“让绘本融入幼儿生活”课题工作总结
为幼儿创设良好的阅读环境,认真开展课题鈥溔没姹驹亩寥谌肷钼澋氖导芯浚没姹就诰蚱渲猩缁嵝缘脑兀俳锥缁嵝缘姆⒄埂R谎谙吕矗颐且岳鲜Φ囊肌⒓页さ呐浜稀⒂锥娜谌牍菇ㄒ桓龊托澄萝暗氖橄憷衷埃⒆用窃诨姹驹亩练矫嬗辛艘欢ǖ奶岣摺
一、创设丰富的绘本阅读环境,养成良好的阅读习惯。
阅读,是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好。从小培养孩子阅读的习惯,让孩子爱阅读,会使孩子终身受益,针对课题的内容,我在教室内创设了鈥準榘赦潱⒅嘏嘌⒆用堑脑亩料肮撸纾阂な楸尽⒛苡胪橛押媒换辉亩痢⒛芟蛲榻樯茏约旱目吹侥谌莸取b溈氖榘赦澋氖榇镉泻⒆幼约捍吹母骼嗍榧灿性谟锥罢鞫┑脑又荆褂衅绞敝魈庵泻⒆用鞘占吹淖柿鲜椋岣坏耐际楹褪媸饰萝暗幕肪呈光溈氖榘赦澇闪税嘀杏锥钕舶牡胤剑挥锌站突崛搅降厝ピ亩痢⒔涣鳌F绞焙秃⒆用且黄鹂吹幕姹疽捕挤旁谑榘衫铮糜锥锌盏氖焙蛟倮椿毓艘幌氯缁姹荆骸渡⒉健贰端酢贰段绶埂贰度绮蕖贰段矣涝栋恪贰都Φ懊妹谩贰杜藕枚右桓鼋右桓觥贰肚装男∮恪贰栋运呐!返鹊龋ü姹局鸩窖捎锥暗囊恍┳罨镜墓嬖虿⒃诶鲜Φ奶嵝严掳匆笕プ觯⒆佣昧嗽诩逯幸舶唇泊涡蛞黄鹋哦雍人⑷绮蓿秃门笥言敢夥窒硗婢撸淳市聿荒帽鹑说亩鞯龋远鞑辉偈呛芴羰骋膊辉倌敲慈涡缘鹊取
二、在绘本活动中提高口语表达能力
语言是孩子交流的工具,也是交往的一种技能之一。幼儿在学习和生活中,我们为幼儿提供各种语言表达的机会,让他们把自己所见所闻、所思所想、所感悟到的大胆地表述出来,感受说的乐趣,为孩子的语言发展创造条件。绘本书的语言简单幽默富有童趣如:在绘本阅读《亲爱的小鱼》活动中,通过学习猫用鈥溓装男∮汊澙闯坪糁芪У耐椋却俳擞镅苑⒄褂指惺艿搅送橹渑ㄅǖ挠亚椤!栋运呐!肥且槐臼屎闲“嗄炅涠斡锥亩恋幕幔娴亩镄蜗罂砂芪锥淖⒁狻4又校锥私饬诵矶嗨拿疲锥ü溓牒肉︹ξ兜呐D题澋木湫停屯樗邓档墓讨醒Щ崃撕屯槭褂美衩灿糜锊⑼ü由旎疃煤⒆痈懒硕喑运暮么ΑS锥挠镅阅芰Φ呐嘌且桓龀な奔涞牧蹋虼耍颐窃谝院蟮娜粘=萄Щ疃杏Ω美酶髦只幔心康氐呐嘌械牡挠镅约寄堋
三、家园互动,开展亲子阅读活动。
为了更好地开展绘本研究,我们利用家长资源,请家长朋友配合展开了一系列的活动。期初,发放了告家长书和绘本的相关知识,让家长对绘本有一个大概的了解。丰富鈥準榘赦潯G朊扛龊⒆哟戳艘槐就际椋⒆龊帽昵岣涣蒜準榘赦潱美丛啊⑽缧荨⒗朐扒暗氖奔淇乖亩粱疃⒆用窃诨疃斜舜朔窒碓亩链吹目炖郑⒑图页す餐致墼诩彝ブ薪星鬃釉亩恋姆椒ê妥⒁獾悖以芭浜希餐嘌锥母髦窒肮摺H酶改附毯⒆友Щ峤1-2个故事或看图阅读,并且把绘本阅读与家长开放活动相结合。利用常规的家长开放日活动,将绘本阅读融入其中,进行家园阅读成果交流。家长看教师上绘本阅读课,鼓励家长坚持记录的鈥溂彝ピ亩良锹嫉モ潯
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