藏羚羊跪拜

(五年级下册)

长春版五年级下册《藏羚羊跪拜》课堂实录

2016-01-28  | 藏羚 藏羚羊 跪拜 

  师:我们先来看一组图片:在青藏高原海拔5000多米的可可西里,栖息着中国特有的物种鈥斺敳亓缪颉2亓缪蚴粲诠乙患侗;ざ铮遣唤鎏逍斡琶馈⒍髅艚荨⑿愿窀涨浚夷透吆⒖谷毖酰巧渫缜康纳椤=裉欤颐蔷脱肮赜诓亓缪虻目挝摹恫亓缪蚬虬荨贰9虬荩杂谖颐侨死喽裕ǔR馕蹲抛:亍⑵碓浮⒁嗷蚴亲匪肌D敲矗镆不嵯鹿蚵穑坎亓缪蛭裁椿峁虬菽兀咳梦颐谴盼侍庾呓挝摹

  师:首先,请大家自由朗读课文,同时思考:藏羚羊为什么跪拜?作者通过这个故事要告诉我们什么?

  生:(朗读课文鈥︹Γ

  藏羚羊是为了保护未出世的孩子而向老猎人跪拜求饶的。

  告诉我们母爱的伟大和崇高。

  师:藏羚羊为了保护自己未出世的孩子而向老猎人跪拜求饶。作者是怎样描写藏羚羊跪拜这个画面的呢?

  生:第四小节

  师:好,让我们齐声朗读一遍,想一想,你觉得这段话中哪几个词最让你感动?

  生:(朗读鈥︹Γ┢蚯蟮难凵瘛⑶靶辛讲健⑵送ㄒ簧颉⒘叫谐だ

  师:从这些词语中,你读出了藏羚羊怎样的心情呢?

  生:乞求老猎人放它一条生路,给它未出世的孩子一次生的机会。(哀求的、沉重的心情。)

  师:那我们怎样把这种乞求的心情读出来呢?请一位同学试试看

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:语速过快,没有把藏羚羊乞求的心情完全表达出来。

  乞求:应该适当地读得慢一点,读得深沉一点。

  扑通一声跪:是一种毫不犹豫的、坚决的下跪。应该读得略快一些,声调相对高一些。

  两行长泪:沉痛的,近乎绝望的心情,应该缓慢一点。

  鈥湸耸蔽奚び猩潱亓缪蛩淙徊换崴祷埃纳裉⒍骶褪瞧湮奚挠镅浴D俏颐蔷鸵脸稣庵职蟮摹⒊镣吹摹⒔蹙挠锲G氪蠹易杂缮⒍粒叨帘叽Α

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:我们集体朗读一遍。

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:面对藏羚羊的跪拜,老猎人又如何呢?请大家按顺序圈画出老猎人行为的语句,我们一起来读一读,体会他的心情。圈画的时候可以分小组先讨论交流。

  生:老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下鈥︹λ垡槐眨饣谑种赶乱欢

  师:这个画面表现了老猎人怎么样的心理?

  生:矛盾

  师:哪几个词最能表现老猎人的矛盾?

  生:心头一软,不由得松了一下鈥︹λ垡槐眨饣谑种赶乱欢

  师:面对藏羚羊的跪拜,他鈥溞耐芬蝗恚植挥傻盟闪艘幌骡澦得魉笔倍蒜模圆亓缪蚴腔秤型榈模缓罄此故强股彼懒瞬亓缪颍蛭且桓隽匀耍髁允瞧淠鄙耐揪叮坏貌唤亓缪蛏彼缆羟次肿约旱纳韧榱晕镉忠股绷晕铮街中睦淼亩氛屯瓜至死狭匀说拿堋5诳沟氖焙蚴 鈥溗垡槐这澮脖硐至怂挠谛牟蝗蹋撬屏急局实奶逑帧

  那么,怎样抓住这几个词,读出老猎人矛盾的心理呢?请同学来试试看。

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:枪杀藏羚羊以后,老猎人没有直接处理猎物,他觉得有些蹊跷,鈥滜桴问鞘裁匆馑迹

  生:奇怪,可疑。

  师:表现了他怎么样的心理?

  生:疑惑

  师:猎人的疑惑让他在夜里久久难以入眠,双手一直颤抖着。(小组读)

  师:后来这个谜解开了吗?

  生:解开了。

  生:(齐读第6节鈥︹Γ

  师:对于一个猎人来说,将猎物开膛扒皮是做惯了的事情,但这一次,他是怀着怎样的心情去做的?而当他开膛破肚意外地发现了藏羚羊跪拜的真相后,他又是怎样的心理?哪些词最能表现老猎人此时的心理?

  生:忐忑不安,震惊、痛苦、自责

  师:请一位同学读一读。

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:真相揭开,通常是情节的**部分,此时老猎人的震惊、痛苦应该怎样表达呢?(关键的词重读:忐忑不安、仍在颤抖、吃惊得叫出了声、咣当一声掉在地上鈥︹τ锏饕衅鸱┪依词宰哦烈欢粒强纯词欠裢椎薄#ń淌Ψ抖粒

  原来,藏羚羊的下跪并不是为了求猎人放自己一条生路,而是在为它尚未出世的孩子乞求生的机会,面对敌人的猎枪,它没有逃跑、没有退缩,反而勇敢地向敌人乞求孩子的生命,这是一种何等伟大的力量啊!鈥溙煜滤写饶傅墓虬荩ǘ镌谀冢际巧袷サ拟潱溕袷モ澮淮剩褪嵌宰畛绺摺⒆钗匏降哪赴恼媲楦杷獭

  接下来请大家分成两组,男生一组,女生一组,分别读一读。

  生:(朗读鈥︹Γ

  师:真相大白,老猎人最后是怎么做的?

  生:第9节

  师:老猎人埋掉了藏羚羊母子,埋掉了叉子枪,在藏北高原上消失,此时他是怎么样的心情?

  生:悔恨

  师:由此可见,在面对藏羚羊的跪拜时,老猎人有着这样一个心理变化的过程:矛盾鈥斺斠苫筲斺斦鹁斺敾诤蕖?梢运担遣亓缪蛭⒆悠蚯笊挠赂摇⑽按蠛臀匏饺美狭匀舜哟朔畔铝郧埂

  师:你如何评价老猎人?鈥溕鄙痛壬圃诶狭匀松砩瞎泊妗b澱饩渚渥邮欠衩埽

  生:杀生:他是一个猎人,以捕猎为生,鈥溛廾扌眨朴嗡姆剑鸩乇毖顾藿春樱鍪贝蠡鹬蠡蒲蛉猓适币煌氡┧b澘杉渖钍橇骼怂姆健⒕游薅ㄋ模鄙瞧淠鄙耐揪洞壬疲衡溗俗约合岩徊糠滞猓嗟赜美淳燃寐酚龅某フ哜︹γ看卫狭匀嗽诰燃盟鞘保苁呛嶙T福荷喜员S樱桨参奘隆b澴詈蠼覆亓缪蚩牌贫呛竺靼滓磺校哟嗽诓乇备咴舷А

  人的复杂性,但他内心深处的慈善与厚道,闪烁着生命的光彩。

  师:今天,我们通过朗读,读出了藏羚羊伟大而深沉的母爱,读出了老猎人心理变化的过程,你还读出了什么呢?

  生:⑴伟大、神圣的母爱⑵慈善的情怀⑶尊重生命⑷保护动物的生存环境⑸人和动物是平等的,人与人也是平等的鈥︹

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《长春版五年级下册“藏羚羊跪拜”课堂实录》摘要:体形优美、动作敏捷、性格刚强,而且耐高寒、抗缺氧,是生命力极其顽强的生灵。今天,我们就学习关于藏羚羊的课文《藏羚羊跪拜》。跪拜,对于我们人类而言,通常意味着祝贺、祈愿、亦或是追思。那么,动物也会下跪...
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