外研社四下unit1《This girl is good》教学设计
教学目标：
一、知识目标
1. 听、说、读、写单词：think, better, agree, bad, worse鈥�
2. 口头运用 I think 鈥� is good. 鈥� is better than鈥φ饫嘤锞浞⒈砥缆�
二、技能目标
1. 能用英语对一些活动进行评论，发表自己的意见。
2、能运用所学的语言在实际中进行交际活动。
三、情感态度
培养学生正确评价他人和自己的好习惯。
教学过程：
Step1. Warm up
1. Greetings
2. A chant:
Big, big, bigger than
Small, small, smaller than
鈥�..
Step2. Presentation
1. 请两个同学上来读chant, 让学生评价这两位同学的表现，引出今天的重点词语：good , better.以及重点句型I think 鈥� is good. 鈥� is better than 鈥ρ暗ゴ蕋hink。
2. 举行画画比赛，让学生用I think 鈥� is good. 鈥� is better than鈥� 进行评价。
3. 老师自己准备两张图画，引出重点词语：bad, worse, 并联系今天的重点句型对这两幅画进行评价。
Step3. Text learning
1. 听录音，整体感知课文内容
2. 听录音，回答问题
a. This girl is____
b. I ___ this girl is ____ than the first girl.
c. Tom is _____
学生回答完再对这些句型进行朗读巩固。
3. 解决课文重点 Do you agree? Yes, I agree. \ No, I don鈥檛. 学习单词agree
4. 教师范读
5. 学生自己读
6. 全班读
Step4. Practice
教师出示四个科目单词：Chinese, English, PE, music. 让学生根据自己的实际情况，用今天所学的单词和句型对这四个科目进行对比。请同学上来说一说
Step5. Summary
让学生对今天所学内容进行朗读，再次巩固重点单词和句型。
Step6. Homework
1. 单词每个抄5遍
2. 熟读课文
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