2016年鲁教版小学生六年级《黄河颂》教学教案
教学目标:
1、了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。
2、反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。
教学设计与步骤:
一、播放《黄河大合唱》音乐片断,以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。
二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流,共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成,《黄河颂》中其第二章。由光未然作词,冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期,表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。
三、整体感知课文
1、教师范读后学生自由练习朗读。
2、梳理作者思路,明确划分鈥溞蚯斺斨魈邂斺斘采澣霾糠郑⒛芨爬ù笠狻
3、主体部分中鈥溚澴炙沉斓哪谌荩
4、鈥湴。』坪逾澰谑蟹锤闯鱿郑惺裁醋饔茫
5、诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有何历史和现实意义?
四、内容探究
1、颂歌的首尾如何呼应的?
2、为什么把黄河比作鈥溡±衡澓外溒琳镶潱
3、鈥湴。坪樱∧闶俏按蠹崆库澥遣皇遣【洌课裁匆市曰钣茫
4、探究课堂上生成的各种相关问题。
五、小结课文
六、欣赏《黄河颂》音乐
第二课时
教学目标:
1、朗诵并学唱《黄河颂》
2、拓展延伸提高
教学设计与步骤:
一、概述上节课内容,组织《黄河颂》的朗诵表演
二、学唱《黄河颂》
三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果)
四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论:为什么保卫黄河就是保卫国家?目标是为了更深入地理解课文《黄河颂》
五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐,得到充分的艺术享受。阅读材料见《语文课课练》
练习设计:
1、评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词
2、赏析你平日里喜爱的歌曲之一
3、为你熟悉的一段音乐填写出歌词
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