黄鹤楼

(六年级下册)

沪教版六年级语文下册《黄鹤楼》同步练习

2016-02-27  | 黄鹤 登仙 井邑 

  一、根据拼音写汉字。

  《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费(yi)_____登仙,尝驾黄鹤 返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标 (lóng zōng )_______,上(yǐ)___河汉,下临江流;重檐(yì guǎn )_______,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦jīng wú_______之最也。

  二、解释词义。

  1、释下列加点的字。

  ( )城西南( )

  费讳登仙( )

  ( )( )黄鹤返( )于此

  ( )以( )楼。”

  观其耸构( )巍峨( )

  高标巃嵸( )

  上( )河汉( )

  重檐( )翼馆

  四( )霞敞( )

  坐窥井邑( )

  亦荆吴形胜( )之最也

  2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。

  尝驾黄鹤返憩此( )

  其剑自舟中坠水( )

  观耸构巍峨( )

  坐中,颓然碧窈 ( )

  遂名楼( )

  实奇( )

  一儿日初远( )

  瓜州诸园亭,俱假山显( )

  虽乘奔御风不疾也( )

  州城西南( )

  乘下垒石( )

  事列《神仙》传( )

  亦荆吴形胜最( )

  主人处处款( )

  3.词类活用。(一词多用)

  遂以楼( )

  亦荆吴形胜之也( )

  重檐馆( )

  三、翻译下列的句子。

  (1)事例《神仙》之传,迹存《述异》之志。

  译文:_______________________。

  (2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。

  译文:_______________________。

  (3)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。

  译文:_______________________。

  (4)亦荆吴形胜之最

  译文:_______________________。

  四、阅读理解。

  1.课文节选自_______________,作者是_________,______代人。黄鹤楼与_________、________,并称江南三大名楼。这篇短文介绍了________的特点,描述了________,交代了________,表达了________。

  2.古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗,请默写其中的两首中的名句。

  _____________________________。

  _____________________________。

  3.用原文语句填空。

  (1)《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_____________________________”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_____________________________”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“ ”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。

  (2)《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句是;

  _____________________________。

  (3)《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是;

  _____________________________。

  (4)对黄鹤楼景物的描写,_________是写远景,________是写近景。

  4.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容?

  答:_________________________。

  5.仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?

  答:_________________________。

  6.本文语言优美而极具感染力,试赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。

  答:_________________________。

  7。崔颢的诗《黄鹤楼》和本文在内容上有哪些异同?

  答:_________________________。

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《沪教版六年级语文下册“黄鹤楼”同步练习》摘要:山显 虽乘奔御风不以疾也 州城西南隅 乘隅下垒石 事列《神仙》之传 亦荆吴形胜之最 主人处处款之 3.词类活用。一词多用 遂以名楼 亦荆吴形胜之最也 重檐翼馆 三、翻译下列的句子。 1事例《神仙》之传,...
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