小鹿的玫瑰花

(二年级下册)

鲁教版二年级下册《小鹿的玫瑰花》课后练习

2016-03-04  | 小鹿 玫瑰 长出 

  一、读拼音,写词语。

zhōnɡ yú
 
nân lǜ
 
chōu chū
 
yì quã yì guǎi
 
wǎn xī
 
huáng yīng
 
wēi fēng
 
huā gū duǒ er
 

  二、给加点的字选择正确的读音,并在下面画“——”。

朵儿
{
{
hào
hǎo
{
shù
shǔ
{
sàn
sǎn

  三、近义词

渐渐—( )
静静—( )
惋惜—( )
难过—( )

  四、反义词

嫩—( )
浓密—( )
大—( )
静—( )

  五、请在括号里填上适当的字、词。

一( )花骨朵
一( )花
一( )漆黑
一( )玫瑰
嫩绿的( )
浓密的( )
( )的玫瑰花
渐渐地( )
静静地( )
惋惜地( )

  六、选词填空

  慢慢地  静静地  渐渐地

  1、玫瑰( )抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

  2、花骨朵儿( )长大了。

  3、小鹿只能( )躺在病床上。

  七、按课文内容填空。

  小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( )。小鹿的玫瑰花没有白栽。

  八、阅读训练

  猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了洞里。

  地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

  后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān),把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎng)上石块,把青藤慢慢地放进地洞里。

  小猴子拉着青藤爬上了地面。

  1、 这篇短文一共有( )个自然段。第二段一共有( )句话。

  2、 猴子妈妈想出什么办法救小猴子的?请你用“——”画出来。

  3、你想对猴子妈妈说几句话吗?请你写下来吧。

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《鲁教版二年级下册“小鹿的玫瑰花”课后练习》摘要:读音,并在下面画——。 骨朵儿 { gǔ gū 好看 { hào hǎo 数钱 { shù shǔ 散步 { sàn sǎn 三、近义词 渐渐— 静静— 惋惜— 难过— 四...
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