新课标五年级下《质数和合数》教学反思
在教学这一课时,我运用了鈥溝妊Ш蠼蹋碧醚盗封澋慕萄Х椒ǎ寡诓斡胫胁笾鞫盎浴
首先,在自学提示中,我让学生独立写出1-20这20个数的因数,再根据因数的个数进行分类,然后以小组为单位交流,学生通过交流,知道可以分为几种情况,并感悟到:自然数按照因数的个数可以分为质数、合数、0和1。这时老师出示一组数据,让学生判断,下面各数哪些数是质数?哪些是合数?最后再次讨论,探究什么是质数?什么是合数?在教学中老师努力放手,让学生从自己的思维实际出发,给学生以充分的思考时间,对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流,学生充分展示自己的思维过程。在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。学生经历和感受了合作、交流、成功、愉悦的情感体验。然后安排了一个小游戏,鈥溓胙Ш攀侵适耐д酒鹄矗烩濃溓胙Ш攀呛鲜耐д酒鹄矗烩濃溗淮我裁挥姓酒鹄矗课裁矗库濃溗难Ш攀亲钚〉闹适库濃溗难Ш攀亲钚〉暮鲜库澩ü庋牧废埃懒耸薮Σ挥校Ь驮谖颐巧肀摺=徊礁兄屠斫馑У哪谌荨!吨适秃鲜返母拍罱萄В揖醯酶拍罱萄У闹氐阌Ω梅旁谌醚灾魈骄扛拍畹谋局适粜陨希慈醚枚嘀指泄伲蕴峁┑氖道泄鄄臁⒈冉希约喝シ⑾郑ヌ崾尽U庋唤鲎叛塾谌醚灾魈骄浚芄恢鞫亟ü垢拍睿币灿欣谂嘌乃嘉芰吞骄烤瘛T诳沃校易鹬匮湃窝矣诜攀秩醚约喝パ啊U鼋萄Ч倘醚ü掷唷⑻致邸⒅室伞⑹鸵伞⒐槟伞⒀橹ぃ酥兜姆⑾趾吞骄抗獭
这节课我谈以下三个方面:
一、学生参与面广,学习兴趣浓。
托尔斯泰说过:鈥湷晒Φ慕萄枰牟皇乔恐疲羌し⒀男巳ぁb澞苁寡谟湓玫钠罩醒埃狡鹧苛业那笾墙萄С晒Φ墓丶=萄е懈荻枚奶煨裕诶斫饬酥适秃鲜囊庖逯螅疑杓屏艘桓鲂∮蜗贰@醚Ш耪飧鲎试矗捎糜蜗返姆绞剑慈醚放卸弦桓鍪侵适故呛鲜D康脑谟诎蜒钍澜绾褪澜缃裘芰灯鹄础H醚雀惺苎笆У囊庖逅冢指芯醯窖Ш耪飧鍪岚判矶嗟氖е丁2唤鋈绱耍匦朐擞盟У闹独赐瓿捎蜗贰R遭湶僮麾澊胬鲜Φ慕步猓し⒘搜难靶巳ず颓笾谷嗤Ф疾斡氲解溁疃澲欣矗翁闷沼淇烊攘遥У们崴伞⒀У美喂蹋佣蟠筇岣吡丝翁媒萄省
二、学生学会分类和归纳的思想。
课堂上学生是鈥溨鹘氢潱鲜χ皇且桓鲡溑浣氢潱畲笙薅鹊匕咽奔浜涂占涠剂舾姑扛鲅甲邢腹鄄欤险嫠伎迹浞旨し⒀嘉闹鞫院突浴T诹废爸校页氏忠蛔槭荩笱约喊凑找欢ǖ谋曜冀蟹掷啵滞旰笙刃∽槟诮涣鳌K邓的闶前词裁蠢捶值模糠殖闪四募咐啵坑捎诓捎梅值谋曜疾煌殖赡牧嚼嘁簿筒煌缓笤偃醚当曜嫉墓讨校形虻街适秃鲜母髯缘奶卣鳎坏愕愕奶崃豆槟沙鲋适秃鲜囊庖濉E嘌姆掷唷⒐鄄臁⒎治觥⒐槟珊徒涣鞯氖芰Γ⒄返姆掷嗨枷搿U龉潭际茄诙植僮鳌⒔涣魈致邸⒐槟筛爬ǎ鲜χ皇窃诠丶κ实钡悴Γ佳室伞⑹鸵伞⒐槟伞
三、激发学生的求知欲。
在这节课结束的时候,我安排了让学生为自己在这节课的表现鼓掌。平时同学们总是为别人鼓掌,此类的鼓掌在学生中已失去了赞美的意义,从没有为自己精彩的回答和出色的表现而鼓掌。我今天这样安排,一是让学生感受赞美自己出色的表现,同时也让他们感受到获得知识的成功体验,从而进一步激发学生学习知识欲望。
当然,在这节课的教学中还存在许多缺点与不足,请各位老师批评、指正。
相关文章: | ◇ 人教:五年级下册 第二单元 因数与倍数3.质 | ◇ 质数 合数 分解质因数 |
◇ 小学五年级奥数专题十:质数与合数 | ◇ 人教:五年级下册 第二单元因数与倍数 |