西师大版五年级语文下册《毕升的梦想》教学教案
教学目标:
1、掌握本课8个生字,能正确书写并运用。
2、联系语境理解词语,联系上下文理解含义深刻的句子,体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。
3、正确、流利、有感情地朗诵课文。
4、学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 教学重点 从直接描写毕升的语言、行为的语句中,感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。
教学难点:
学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。
教学准备:
搜集有关毕升的资料,生字卡片、多媒体课件。
教学时间:
2课时。
教学过程:
一、创设情境,谈话引课
1、同学们,印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明,其中活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大革命,它为我国古代文化经济的发展
开辟了广阔的道路,为推动世界文明的发展作出了重大贡献。它的发明者就是鈥斺敚ò迨椋罕仙┙裉欤颐蔷屠囱13课。学生齐读课题《毕升的梦想》。
2、看了课题,你有什么想问的?(教师相机梳理问题:毕升的梦想是什么?他是怎样实现梦想的?结果怎样?)
二、初读课文,了解大意
1、请同学们默读课文,思考:毕升的梦想是什么?他是怎样实现梦想的?结果怎样?
2、学生带着问题默读课文。学生回答问题。师小结:我们围绕课题提问,再把这些问题用一段通顺的话联系起来就是课文的主要内容。这是归纳主要内容的一个方法。
3、再读课文,读准字音,遇到生字、词多读几遍,勾画四字词语。
4、检查学生生字和词语掌握的情况。
三、精读课文,理解内容
1、同学们,请你朗读课文,课文的哪些地方告诉了我们活字印刷术的重要作用?请你读课文7、8段,一边读一边勾画。
2、说说为什么活字印刷术对世界文化的发展作出了巨大贡献? 让学生们体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献,引导学生读出赞扬的语气。
3、活字印刷术的发明真是太了不起了。让我们再次走进课文,去感受毕升发明活字印刷术时忘我的投入。请你们细细地读课文,一边读一边把最能表现毕升为实现梦想废寝忘食的词语或句子勾画出来。
4、抽学生回答问题,教师相机点拨。 鈥溡桓鼋斜仙娜嗽谟曛新厝粲兴嫉刈咦牛孟袼亢撩挥懈芯醯皆绱旱男∮暌汛蚴怂囊律馈b澮佳寤徕溔粲兴尖澋囊馑迹寤徕溗亢撩挥锈澋谋泶镄Ч僖佳梁谜飧鼍渥印
鈥溡痪浠叭帽仙┤倏偷匾慌哪源衡樜以趺淳兔挥邢氲侥兀库櫵低辏⒓磁艹黾颐拧K醯醚矍盎砣豢剩 一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。鈥澮佳寤徕溍┤倏濃溁砣豢殊澋囊馑迹寤徕溡坏愣裁挥锈澋谋泶镄Ч僖佳梁谜飧鼍渥印
引导学生抓住鈥溩匝宰杂镡濃溎钅畈煌濃溭に伎嘞脞澨寤岜仙迪置蜗氲闹粗#ㄊ适卑迨椋喝粲兴肌②に伎嘞搿⒛钅畈煌⒆匝宰杂铩⒚┤倏⒒砣豢剩 同学们,作者正是抓住了这些细节的描写,才让我们体会到了毕升在实现梦想过程中的艰辛与投入,我们习作时也应该注意人物的细节描写,这样刻画出来的人物形象才鲜明、生动。
四、根据提示,复述课文
同学们,黑板上的词语概括了毕升发明活字印刷术的过程,请根据这些词语的提示用自己的话说说毕升发明活字印刷术的过程。
自由说,再抽学生复述。引导学生对同学的复述进行评价。
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