本课教学是在单元识字教学之后的以文带文的课型，通过这一节课的教学，我切身体验了我的教学设计，下面我就结合这节课的教学分两方面来进行反思。

　　1.主题鲜明，思路清晰 本单元的主题是鈥溩呦虺晒︹�潱�因此我紧扣成功组织教学，先是引成功，激发兴趣；其次是探究成功。在这一环节，为了缓解难度，我在这里设立了两步，第一步是读文，探究白马驹和黑马驹失败的原因。第二步，从失败者身上得教训，从成功者身上找经验。接着是成功名言，目的是让学生了解成功的秘诀有很多，激发他们探索成功奥秘，同时也是一个语言上的积累。最后向学生推荐关于成功的故事的书籍鈥斺�敗�100位名人成才的故事》。整个环节以成功为主线连接了起来。

　　2.以读dai讲有助于学生对文章的理解。 本节课主要采用了我读你接、我读你加的方法，这样做可以突出某些重点的句子和词语，便于学生透过这些词语和句子理解成功地方法。

　　3.注重语言的训练 我们既要学语言，也要用语言，我认为这才是学语文的目的。在本课之中，鈥湶还茆�炩�灢还茆�炩�炩�澥且桓鲋氐憔涫剑�因此我有意的让学生练习了一下。在这里，我还做了巧妙地设计，先让孩子们想象红马驹还会遇到哪些困难，再用鈥湶还茆�炩�灢还茆�炩�炩�澖�其连接起来，这样就降低了难度。另外，在汲取小马驹们的教训和经验时，我运用了句式训练鈥湷晒Φ穆沸枰猒_________。鈥澏土读撕⒆用堑淖芙崮芰Α�