浙教版二年级语文下册《不是为了分数》教案
教学目标：
1、懂得学习不是为了分数，而是为了学好知识，养成做错题目及时订正的习惯。
2、学会本课的12个生字，能读准多音字鈥準⒌谩 ⑽�澋淖忠簦斫忖�湻质⒗崴⒆邢浮⒓觳椤⑴Α⒏恼⒕妗⒁晕⒓案疋�澋却视锏囊馑肌�
3、会用鈥溂觳殁�澬淳渥印�
4、能正确地朗读课文。
教学重点：
字音，锋、错、改。字形，锋、努、遍；养成作业 错误及时订正地好习惯。
教学难点：
理解雷锋说的两句话：
1、下回是下回，今天我得把做错的地方改正过来。
2、我是为了学好分数，不是为了分数！这话既是重点又是难点，进行思想教育。
教学准备：
生字卡片、小黑板
教学时间：
3课时
第1课时
教学目标 ：
1、初读课文，拼读生字。[了解大意]
2、学习、理解第1、2段，教学生字鈥湻妗⒗帷⒆小⑾浮⒓臁⑴⒋怼⒏拟�潯�
教学过程 ：
一、运用设问，导入 新课。
1、设问：学习是为了什么？
2、揭题：不是为了分数
教学多音字：数shǜ 分数、数学、数字；数shǚ数不清、数来数去。
学习不是为了分数，到底是为了什么？听老师范读课文，说说学习是为了什么？
二、初读课文，了解大意。
1、读通课文，读准字音，请学生在课文中划出新词，
2、再读课文，想想：课文写了雷锋的一件什么事？
3、指名分段试读课文，正音：陆续、泪水、检查、考卷、得、以为
4、卡片认读生字和词语。
三、学习第1、2自然段。
1、学习第1段，指名读，思考：这一段共有几句话？从这一段你读懂了什么？自由发言。
（1）第1句讲明了时间。理解：陆续
（2）第2句，问：雷锋为什么含着泪在仔细地检查刚发下来地考卷？这一句里你喜欢哪几个词语？（仔细：说明雷锋地态度认真；刚发下来：说明雷锋对于作业 中的错误及时改正。）
（3）当时雷锋心里怎么样？[比较：雷锋在检查刚发下来的考卷 雷锋在仔细地检查刚发下来的考卷。]
（4）[雷锋为什么要这样做呢？]用低沉、缓慢、难过的语气读句子。
2、学习第2段。 对同学的安慰，雷锋是怎么回答的？齐读。 你觉得雷锋是一个怎样的孩子？ 教学多音字：得dei、de，组词。
3、学习这两段的生字。
（1）看田字格4人小组讨论。
（2）汇报：你记住了哪个？
锋：左右结构，金字旁，右边书空。
泪：为什么是三点水？
仔、细：用加偏旁的方法记。细鈥斺�敶帧⒆邢糕�斺�斅砘�
检、错：换偏旁，组词：检举、检验、检查，错鈥斺�敹�
努：形声字，上下结构。
改：左右结构，反文旁，组词，改正、改革、改变。
四、书写指导。
锋、泪、仔、细、检、错，左窄右宽。
努：鈥溑�澓外�溣肘�澘柯！�
改：左右相等。
你觉得哪几个需要老师示范？师示范写一个，学生写3个。
第2课时
教学目标 ：
1、学习第3、4段，教学生字：及、格、答、遍。
2、有感情地朗读课文，进一步体会雷锋对学习的态度。
教学过程 ：
一、复习检查。
1、得、数，说出它们的不同读音，并组词。完成课后部分第1题。
得救了（d茅 děi） 得改过来（d茅 děi）
分数（shǔ sh霉） 数不清（shǔ sh霉）
2、开火车认读生字卡片。
3、请两个学生分别读第1、2段。
二、学习3、4段。
1、自己读3、4两段，划出雷锋和那个同学说的话。说说你找到了谁说的话。
2、同学的话用怎么样的语气读？问：他为什么会奇怪？[惊奇]
3、雷锋是怎么说、怎么做的？
4、读了两人的对话，你明白他们对考试的看法一样吗？
5、那个同学听了又怎么说？读好反问句。
鈥溦獠皇前仔量嗦穑库�濃�溦忖�澥侵甘裁矗縖你说雷锋这样是白辛苦吗？]这句话真正的意思是什么呢？
6、雷锋又是怎么回答的？用坚定、有力的语气读：鈥溛沂俏搜Ш弥叮皇俏朔质♀��
7、分角色朗读两人的对话。
8、你觉得他们谁说的比较对？为什么？
三、学习生字。
1、想好办法记一记剩余的生字。
2、哪几个有困难的提出来，大家帮助解决。 及：鈥溂�澣テ裕榇剩笆薄⒓案� 格：形声字 答：上下结构，竹字头。 遍：半包围结构，里面一个鈥湵忖�潱榭铡�
四、作业 指导。
1、齐读课文。
2、指导书写：答、遍
第3课时
教学目标 ：
1、复习巩固本课字词，听写词语。
2、朗读指导，词句训练，懂得学习不是为了分数，而是为了学好知识。培养学生及时订正的好习惯。
教学过程 ：
一、复习。
1、看拼音写词语。
zǐ x矛 nǔ l矛 j铆 g茅 gǎi zh猫ng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、填空。
（1）下回是下回，（ ）我得把（ ）改正过来。
（2）我是为了（ ），不是为了（ ）。
二、有感情地朗读课文。
1、雷锋是怎样对待老师批改过的考卷？
2、你是怎样对待老师批改过的考卷和作业 的？
3、说说学了课文后，你以后会怎样对待老师批改过的作业 和考卷？
4、完成课后第5题：课文中那个同学说的鈥溦獠皇前仔量嗦疴�潱饩浠暗囊馑际鞘裁矗垦≡裾返拇鸢福蜮垰。
（1）雷锋把做错的题目重新做一遍，是白辛苦。 （ ）
（2）雷锋把做错的题目重新做一遍，不是白辛苦。 （ ）
三、指导练习。
1、抄写重点句。 学习是为了获得知识，不是为了分数。
2、用鈥溂觳殁�澬匆痪浠啊�
（1）、读例句，了解句式： 医生给我们检查身体。 （谁）给（谁）检查（什么）
（2）、理解鈥溂觳殁�澋囊馑迹ㄗ邢覆榭矗又蟹⑾治侍猓�
（3）、说说鈥溂觳殁�澘梢杂肽男┐视锎钆洹＃觳槊 ⑽郎⒆饕� 鈥炩�灒�
（4）、按要求写句子。] 说说：检查（），各自准备一句话，指名汇报，教师反馈，写下来。
3、完成《课堂作业 》。
板书：
不是为了分数聽 是为了学好知识
不是为了分数聽 仔细检查聽 重新做题
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