浙教版二年级语文下册《我是一条小河》教案
教学目标：
1、了解早春的景色，感受早春景色的美丽。
2、学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。
3、能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么？
4、能有感情地朗读课文、背诵课文。
教学难点：
知道小河的蓝衣服、花衣服是指什么？
教学重点：
说出小河经过哪些地方，看到什么？听到什么？
教学准备：
教学投影，录音有关春天景色的课件。
教学时间：
三课时。
第一课时
教学要点：
初读课文，学习、理解第一自然段，教学有关生字新词。
教学过程：
一、揭题
1、读题
2、质疑，我是一条怎样的小河？
3、说说课题这样写有什么好处？
二、初读课文，了解大意
1、听录音，看课文，小河是怎样自我介绍的？
2、指名分节读课文，标出共有几段。
3、说不得说小河是怎样的小河？经过了哪些地方？看到什么？听到什么？
三、学习生字词。
1、指名读生字卡片
2、自学生字，说说难写字的记忆方法。
3、指名开火车，同桌互读等多形式抽读生字。
4、给生字扩词。
5、指导书写。
四、学习第一段
1、齐读第一段，思考并划出这是一条怎么样的小河（用鈥斺�敾觯�
2、交流所划出句子。
3、看投影理解句子。这里的鈥溊兑路�澲甘裁矗炕ㄒ路甘裁矗�
4、指导并朗读。
五、小结。
说说明亮亮的小河里有什么？
六、作业。
1、朗读课文。
2、书写生字。
3、完成课堂作业1、2、题。
第二课时
教学要点：
聽聽聽聽聽 学习理解第2、3两段。教学有关的生字词
教学过程：
一、复习
1、朗读生字、新词。
2、指名读课文。
3、说说第一段的主要内容。
二、学习第二段和第三段。
1、回忆第一段的学习方法。
2、用迁移学习法，分小组学习2、3段。
（1）学习第二段，讨论理解。
①我是一条怎样的小河？
②跑过什么地方？看到什么？
③说说读了这段明白了什么？
（2）学习第三段
①理解为什么会到处听到歌声？
②为什么说我们拉起手来？
③谁和谁拉手？
④理解奔向大海的含义？
⑤朗读第二三段。
（3）学习小组汇报交流。
（4）运用投影进一步理解鈥溙一ā⑿踊ā⒗婊ǹ蒜��
（5）进一步指导朗读
三、小结。聽聽聽聽聽
聽聽聽聽聽 说说小河经过了哪里，看到什么？听到什么？
四、作业。
1、朗读课文。
2、完成课后作业第三题。
3、完成课练第二、三题。
第三课时
教学要点：
朗读指导，试背课文。说说在校园里和校外有哪些春天的景色。
教学过程：
一、复习
1、朗读课文。
2、听写词语。
3、说说小河流过哪些地方，看到什么，听到什么？
二、指导朗读背诵。
1、指导朗读。说说怎样来记背课文。
2、同桌互背。
3、抽背。
三、延伸教学。
1、除了书上所写的春天的景色。还有哪些？去野外找一找春天，说一说春天的景色。
2、把找到的春色写一写。
四、小结
聽聽聽聽聽 说说学了本文有什么收获。
五、作业
1、背诵课文。
2、完成课练作业。
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