第一课时

　　教学目标：

　　1、读通课文，了解大意

　　2、学会本课14个生字，能正确读写

　　3、朗读理解课文第一段

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　1、沙尘暴的图片新闻，讨论环境保护问题是全球关注的重要问题，那么谁在保护着我们的环境呢？今天我们就来学习24课《绿色的卫兵》

　　2、读准字音鈥溛辣�鈥潱�什么是卫兵，换词说。

　　二、了解课文大意

　　1、这群卫兵其实是谁呢？听范读。

　　2、自己尝试读，回答问题。

　　三、自学生字词，读通课文

　　1、轻轻地读课文，圈生字，划词语，想意思，标段落。

　　2、读通课文，读正确长句子。

　　3、分段接读课文，纠正错字。

　　四、集体讨论，检查自学

　　1、出示生字：指名认读，集体正音。尤其注意：兵吼浓刺噪

　　2、出示词语，自由读，开火车读。

　　3、讨论识记生字。

　　4、分小组读课文，重点读准字音。

　　五、学习第一段

　　1、指名读课文第一段，有几句话？

　　2、鈥溡慌排盼辣�鈥澥侵甘裁矗课�什么这么说？

　　3、齐读第一段。

　　六、巩固练习

　　1、齐读生字，说说写这些字时要注意哪些地方。

　　2、抄写生字，范写鈥溤搿⒋题�潯�

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、阅读理解第2、3、4段，理解鈥準直邸⒊こ恰⒚骼省⒛�静鈥澋却实囊馑肌�

　　2、能有感情朗读、背诵课文。

　　3、知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声，给城市带来整洁与安宁。

　　4、激发学生的环保意识，初步具有爱护花草的意识。

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　1、出示词语：卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱，边开火车，边随机问问题，说意思、造句。

　　2、出示图片，齐背第一自然段。

　　二、学习第2自然段

　　1、看与第2段有关录象。说说你看到了什么，规范回答的语言，鼓励用自己的话说。

　　2、那我们看看课文怎么写的，读一读，数数有几句。

　　3、课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。指名分句朗读。

　　4、比较鈥溄锈�澓外�満鸾锈�澯惺裁床灰谎�。还有哪里看出沙尘很猖狂？鈥溛乙�进城！鈥�

　　5、你们觉得绿色的卫兵怎么样？哪里看出的？读一读。

　　6、感情朗读，师生分角色读，男女生分角色朗读。

　　7、尝试背诵，指名背诵，看录象背诵，齐背。

　　三、学习第3自然段

　　1、出示第三段，齐读。

　　2、讨论与第二段的相同与不同点。

　　3、比较鈥溍览鲇指删烩�澓外�溍骼视帜�静鈥潱�能不能换个位置呢，为什么？

　　4、看录象，感受后自由朗读，指名朗读，评价。

　　5、同桌分角色朗读，齐读。

　　6、背诵练习。自由准备，指名看录象或看板书背诵，齐背。

　　四、学习第4段

　　1、女生齐读。

　　2、出示第一段，比较不同点。

　　3、齐背。

　　五、巩固总结

　　1、看板书回忆全文，背诵全文，充分利用板书的关键词。

　　2、完成课堂作业 6

　　3、我们知道了绿色的卫兵为我们的城市带来的一切，那我们可以为我们的城市做些什么呢？

　　4、总结：我们要争当绿色小卫士，保护环境从爱护校园环境做起，从身边小事做起。