培养幼儿交往能力
在做上学,在做上教,教与学以做为中心,在劳力上劳心鈥潯=改昀矗颐窃擞谜庖焕砺郏辛伺嘌锥煌芰Φ氖导盏搅撕芎玫慕逃Ч
一、培养幼儿与同伴的交往能力
幼儿中有交往能力较强、交往能力一般和交往能力较差三种情况,在培养与同伴交往能力的过程中,我们注意到不同能力层次的交叉影响和所提要求的不同,使幼儿在自己原有的起点上都获得发展和提高。幼儿与同伴交往是在活动中进行的,各种能力也在鈥溩鲡澲鸾バ纬傻摹N颐亲胖卦谧鹬亍⒎窒砗秃献骰ブ然纳缁嵝形信嘌锥胪榈慕煌芰Α
㈠尊重。我们从礼貌语言和文明行为入手,在鈥溩鲡澤隙杂锥凶鹬厮巳ɡ鹬厮饲楦械慕逃H缛糜锥寤崽舜直┪蘩竦挠镅院蟮牟挥淇旌吞蒜溞恍烩潯⑩溓脞澲蟾咝说男那椋煌ü谌萦泄氐亩琛⒐适拢赐冀彩鼋萄В睦锥褂梦拿骼衩灿镅裕ü萄в蜗泛徒巧蜗饭涛拿骼衩灿镅裕估衩灿镅杂胛拿鞯募迳畛9娉晌锥裙痰男形肮撸莆樟死衩灿镅裕茏鹬厮耍拍茉诠餐疃写俳痰某晒Α
㈡分享。我们从不强迫幼儿与人分享或轮流,而是依靠幼儿自己的决定与协商,让幼儿真正愿意时才与人分享而不是被迫地、勉强地去做。分享活动包括:
⑴分享食物。让幼儿在鈥溩鲡溕涎坝氡鹑斯蚕硎澄铩5案馐怯锥缘氖澄铮颐歉孔槿龅案猓6个人分吃三个蛋糕,我们只说一句话:鈥溓胄∨笥炎约荷塘孔懦遭潯?冀淌依锖苋饶帧S锥催丛匦蹋核退砸桓龅案猓捶值案狻T5分钟幼儿安静下来了,分得快的,在品尝蛋糕。我们发现一个小朋友把蛋糕分成两份在左比划右比划,一了解原来一半大一半小,他为该给同伴哪一半感到为难。我们用一句话提示:鈥溎闶窍氤源蟮哪兀故窍氤孕〉模库澦肓讼耄汛蟮囊话敫送椋〉牧舾俗约骸S辛苏獯谓煌木椋诙卧僬庋保∨蟊慊岣玫亟饩鲡湻窒礅澥澄镏杏龅降睦选
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