教学目标：

　　一、知识与能力

　　1、学会本课的生字、新词。

　　2、理解课文内容，感受到由于鈥溛意�澪�珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。

　　3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。

　　二、过程与方法

　　在把握课文内容的基础上，抓住重点语句，了解鈥溛意�澥窃跹�得到珍珠鸟的信赖的，着鈥溞爬碘�澯执丛炝嗽跹�美好的境界。从而进一步理解作者为什么笔尖泻下这样的感受。然后联系生活实际，与同学交流自己对鈥溞爬担�往往创造出美好的境界鈥澴啪浠暗睦斫馓寤帷�

　　三、情感、态度与价值观

　　激发学生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。

　　教学重点：

　　知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于鈥溛意�澪�它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与鈥溛意�澰嚼丛角捉�，给鈥溛意�澊�来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。

　　教学难点：

　　理解鈥溞爬担�往往创造出美好的境界鈥澋暮�义。

　　教学准备：

　　小黑板、录音机

　　教法与学法：

　　讲授法、朗读法、练习法

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课的生字、新词。

　　2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。

　　3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。

　　4、试背自己喜欢的段落。

　　教学重点：

　　初读课文，了解课文主要内容。

　　教学难点：

　　通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。

　　教学过程：

　　（一）读题目，师生共同介绍作者。

　　（二）检查预习情况

　　1、检查并强调一些字词的读音，如：垂蔓、葱茏、啄着、撞得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤动、好熟、呷呷嘴

　　2、学习鈥湷测�澋谋驶�，订正鈥溈蜮�澋谋仕场�

　　3、结合课文相关语句，理解词语意思：决不、神气十足、再三、信赖

　　4、检查正确、流利地朗读课文。

　　（三）初读课文，了解课文主要内容。