教学目的：

　　1、了解课文内容，理解寓意。

　　2、朗读课文，练习复述寓言故事。

　　3、培养生字质疑能力和创新思维。

　　教学重点：

　　通过理解重点词句，理解寓意。

　　教学器具：

　　投影片。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事？

　　2、今天我们在来学习一则寓言。

　　板书：滥竽充数。

　　3、字典理解鈥溊拟�濃�滙拟�澋囊馑技白⒁舛烈艉托捶ā�

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、自读课文。

　　要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不.重复。

　　2、范读课文。

　　要求：认真听，然后再练习读一读。

　　3、默读课文。

　　思考：这则寓言主要讲了一件什么事？有不明白的地方吗？

　　4、学生质疑，小组讨论，教师引导筛选确定

　　（1）南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的？

　　（2）后来他为什么偷偷地逃走了？

　　三、重点感悟，揭示寓意

　　1、学习1鈥斺��2自然段

　　（1） 轻声读课文，划出重点句和重点词。

　　（2） 投影片出示：每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。

　　①指名读句子

　　②你怎么理解鈥湽淖湃�帮鈥潯⑩�溛孀朋难鄱�鈥潯⑩�溩扒蛔魇柒�潱�

　　（3） 指导朗读，体会南郭先生是怎么鈥溁焘�澋摹�

　　（4） 思考讨论：南郭先生这样混，为什么没被发现过呢？ 结合上文理解鈥溄才懦♀��

　　（5） 说说这两个自然段主要讲什么？

　　2、学习3、4自然段

　　（1）轻声读3、4自然段，划出重点句和词语并理解。

　　（2）指名读3、4自然段

　　①鈥溦飧鱿�息鈥澥侵甘裁矗�

　　②南郭先生听到这个消息，为什么偷偷地逃走了？

　　③小组讨论交流，全班汇报。

　　（3）说说这两个自然段主要讲了什么？

　　3、创设情境表演：南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同行，这时两个人会怎么说？（学生表演后评议）

　　4、假设同学们碰到了南郭先生，会怎么对他说呢？（让学生畅所欲言，说出心里话）

　　四、拓展延伸，总结全文。

　　1、生活中，有没有类似鈥溊捏某涫�鈥澋氖禄蛉耍克狄凰怠�

　　2、总结全文。

　　板书： 滥竽充数 齐宣王 必三百人 混 齐缗王 一一听之 逃