简单教语文,厚积而薄发
不少语文教师都说作文难,作文教学更难,而上作文指导课更是难上加难。如何有效地提高作文教学的效益,确实是我们语文教师面临的一个严峻课题。9月16日,我们所有语文教师参加了学校习作指导教研活动,还参与了评课活动,从中获益良多。
通过这次听课活动,我们领略了七小语文教师的风采。听执教者孙老师介绍,她们六年级语文科组一向以来都把作文教学作为研讨的重点,上学期就把指导作文的细节描写作为重点来探讨,可是感觉到收效不大,原因是把鈥溚澣龅锰螅斐晒舜耸П说慕峁S谑牵飧鲅冢强谱榫龆ò砚溚澥章#衙康ピ械囊桓鱿附谧魑白髦傅嫉难刑种氐恪H吻埃绷昙队镂淖槿范巳盟镉裣鲜ι献魑闹傅伎我院螅蔷土⒓捶止ず献髁恕6颐扛鼋淌Χ己芟硎苷飧龊献鞯墓蹋卜浅T敢獬械9蔚钠渌挝瘛W谕桓霭旃业奈遥钌畹馗惺艿剿茄Э谱橹渑ㄅǖ慕萄а刑址瘴В参歉矣诔⑹陨献魑闹傅嫉墓味械脚宸5娜罚话呀萄У娜鹊恪⒛训阕魑萄а刑值闹氐愎ぷ鳎5慕萄е柿烤湍岩蕴嵘R虼耍飧鲅冢颐俏迥昙队镂难Э谱橐沧急赋⑹陨献魑闹傅嫉难刑挚巍=璐颂岣哂镂睦鲜Χ宰魑慕萄У闹厥映潭龋俳萄械牧Χ龋徊教教肿魑慕萄У挠行浴
确实,为了上好这节作文指导课,每一个执教老师都做了很多准备工作,积极在本学科组进行试课,评课。听几节课下来,给我印象最深的还是孙玉晓老师的学写《读后感》。当听完了鈥溠炊梁蟾锈澱馓米魑目魏螅颐挥邪氲阈朔芎图ざ礁呒蹲榈睦鲜λ岛芎茫矣行┬硇牢俊R蛭乙郧八系恼饨诳问浅L目危瞧胀ǖ貌荒茉倨胀ǖ目巍
孙老师之所以选择上鈥溠炊梁蟾锈澞鞘怯性颍ü菪枰习桑?С酰墙簧侠吹氖罴俣潦榈亩梁蟾校皇窃牡乃跣矗褪锹际谴蟮览恚亲拥拇蠡啊⒖栈啊
概括一下学生出现的主要问题有:
相关文章: | ◇ 丰富学生语言积累的途径 | ◇ 语文新课标的三个回归 |
◇ 苏教版四年级语文《春联》延伸教学谈 | ◇ 如何在阅读教学中提高学生的写作能力 |
|
|