借“网”授“渔”
摘要:传统作文教学由于受时间和空间的限制,普遍存在教学方法陈旧、过程单调的弊病,学生的学习兴趣淡薄。所以,教学效果并不显著。信息技术以其锐不可挡的气势跨入了教育领域,并显示出强大的生机与无穷的魅力,尤以计算机网络为主的信息技术为教育教学改革提供了绝好的机遇。网络作为教学活动的一种辅助手段,它拉近了学生与文本的距离,创设情境,激发学生的兴趣,能使学生主动参与探索知识的过程,品尝学习成功的乐趣;实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,真正体现学生在作文教学中的主体地位,给习作课堂注入了新的生机,让学生乐于作文,善于作文。
关键词: 网络环境 作文教学 乐于作文 创新
网络时代的到来,不但大大的改变着人们的生产生活模式,更改变着人们的学习和思维模式,上QQ、进论坛、发微博、播客、打游戏、各类培训、网购鈥︹σ丫闪巳嗣侨粘I畹囊徊糠郑馕唇ㄍ缁肪诚碌淖魑慕萄J酱戳似趸
网络,为我们的习作教学打开了多姿多彩的新局面。古人云:鈥準谥杂悴蝗缡谥杂妗b 以网络环境为依托,改变我们的教学方式授学生以鈥溣驸潱ㄗ魑姆椒ǖ拇诤妥魑募寄艿恼莆眨し⒀韵白鞯男巳ず陀浞值鞫搜幕院椭鞫裕卣寡男醋魉悸罚醋骺翁米⑷肓诵碌纳1收咄ü昂吞剿鳎柚缁肪辰行⊙白鹘萄В褚娣饲常纸醪教寤崆呈鲇谙隆
一、借鈥溚澥谒鸭献柿现溣驸
俗话说得好:巧妇难为无米之炊。学生作文难,首先就难在没有材料。往往让学生写好人好事,结果作文上都是记帮助同学做作业,或是拾到钱之类的事;让他们写母爱,结果尽是写自己病了,妈妈把自己送到医院这样的事。之所以出现这种情况,是因为学生生活范围有限,生活阅历不深,再加上感知水平不高,积累就较少了,因而面对各类作文题目常常会出现鈥溛廾紫鹿澋霓限尉置妫踔敛簧傺宰魑牟岱场⑽纺训男睦恚炎魑牡背闪艘桓霭ぁR虼耍淌Φ牡谝蝗挝窬褪且浞值鞫陨畹母兄
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