亲子自制玩具在幼儿园活动中的运用
玩具是幼儿游戏的媒介。研究表明,3~6岁的幼儿对具有操作性的自制玩具最感兴趣,这些几乎不用花钱的玩具,既简单又充满趣味。由此,我们尝试邀请家长结合幼儿园的各种活动,和幼儿一起利用各种自然材料自制玩具。在制作的过程中,幼儿的动手能力、观察能力、合作能力、创造力等各种素质都得到了培养;在共同操作的过程中,亲子关系变得更加融洽,家长和幼儿的环保意识进一步加强。
一、在主题活动中渗透自制玩具
不同阶段的主题活动为幼儿园充分利用家长资源提供了契机。我们结合主题活动的开展,借助家委会的力量发动家长参与自制玩具。如在鈥溛野壹意澋闹魈饣疃校颐窍确⒍椅岬募页び胗锥黄鸾型婢咧谱鳎涸擞酶髦植煌巫础⒉煌笮〉姆暇芍胶兄谱鞒纱病⒁鹿瘛⒆雷印⒌首印⑸撤⒓凹矣玫缙鳌S贸ぶ胶泻驮仓狡谱鞲髦殖盗尽⒙シ浚挥弥酵沧龈髦植途哜︹淌庑┳髌氛故驹诮淌颐趴诘淖呃壬希渌页た戳艘卜追仔Х拢⒊龈行乱獾淖髌贰T诳光溛野壹意 的主题活动中,幼儿用这些自制的鈥溂揖哜澆贾眯录遥诓僮鞯墓讨校鲜斗考涞拿啤⒐δ芎屠锩娴纳枋婢叩氖褂檬褂锥娜现芰Φ玫搅颂岣摺
二、在区角活动中呈现自制玩具
主题背景下的区角活动是幼儿特别喜欢的一个内容。在活动中我们会为幼儿创设各种活动区,其中就有专门利用自制玩具布置的区角。如在美工区,有亲子用收集来的贝壳制作的艺术小人;在建构区,可以看到亲子利用酸奶瓶制作的飞机、长颈鹿,用牛奶盒制作的水车、房子,用快餐盒制成的各种帽子等,还有用各种牙膏盒、火柴盒、香烟盒制成的栩栩如生的小动物。
为了使玩具更趋形象、逼真,我们会给予家长充足的时间来制作。如在表演区,教师请每位家长和幼儿一起用废旧材料制作服饰,并告知家长一周后举行鈥溛倚臀倚汊澋牧痘帷<柑旌螅髦直硌莘斡τ芯∮校械氖怯靡淮涡宰啦贾瞥傻模械氖怯盟芰洗炱鹄吹模褂械氖怯靡淮涡钥曜釉谝黄鹱龀傻摹S屑肝患页せ菇岷厦褡逄厣谱髁宋岫宓拿弊印⒉嘏邸⒐锏龋魇礁餮⒘绽怕俊S锥┳藕图页ひ黄鹬谱鞯姆谓斜硌荩成铣渎俗孕诺男θ荨U庖换疃踩眉页っ靼淄婢卟皇窃焦笤胶茫行┳匀晃锞庸ぞ湍艹晌芎猛娴耐婢摺
三、在户外活动中投放自制玩具
户外活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,安康民间游戏也是种类繁多,自制玩具也可以充当幼儿户外活动的小器械。邀请家长参与幼儿户外游戏材料的制作,和幼儿一起制作好玩的器械,既能让家长和幼儿一起享受游戏的快乐,同时也可以丰富幼儿户外活动的材料和游戏内容。这一倡议得到了家长的积极响应,仅仅几天时间教师就陆续收到了家长和幼儿用废旧无毒材料制作的精美沙包、布制飞盘、多功能球、陀螺、纸盒小房子、铁滚环、键子、小风车、小推车、竹马等玩具。
拿着这些幼儿和家长一起制作的玩具,我们先请幼儿想象并讨论玩具可以怎么玩,然后再放手让幼儿到户外活动中探索不同的玩法。如在玩布制飞盘玩具时,幼儿尝试练习自抛、两人互抛、一人抛多人抢、飞盘追人比赛等玩法;在玩多功能球时,幼儿探索出了踢球、滚球、抛球、传球、项球、夹球等12种玩法,当幼儿鈥湻⒚麾澇鲂碌耐娣ê蠡嵝巳ご笤觯泻舾嗟耐椴斡胗蜗罚ㄓ梢蝗送娴蕉嗳送妫晌扌蛲娴椒肿榫喝赏嬉恢滞婢叩搅饺滞婢呓岷掀鹄赐妗U庑┩婢叩耐斗攀褂茫し⒘擞锥渭踊饣疃男巳ぃ俳擞锥硖寤艿男鞣⒄埂
四、结合节日开展亲子制作活动
结合节日开展亲子制作活动,会赋予节日本身更多的意义。如在鈥溔蒜澑九冢淌χ傅记鬃又谱麾湴目ㄢ潱淌η氚职职锩Γ陀锥黄鸾称钒安牧献龀擅览龅拟湴目ㄢ澫赘杪瑁辉谝帐踉骡満旱鞫仆平茆澔疃校橹页ず秃⒆庸餐婊⒅谱骱壕缌称坠蚕砉餐谱鞯睦秩ぁ
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:鈥溣锥耙浞掷蒙肀叩奈锲坊蚍暇刹牧现谱魍婢撸檬止すひ掌返壤疵阑约旱纳罨蚩蛊渌幕疃b澐暇刹牧显谖颐巧钪形薮Σ辉冢诔嫉吞忌畹慕裉欤淌梢苑⒍页ひ黄鹦卸鹄矗鸭肀叩母髦址暇勺试矗浞衔ΑR患挥没ㄇ⒓虻ビ殖渎の兜耐婢撸芸斐氏衷谟锥媲啊
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