乡镇小学学数学教学中容易出现的几个问题及对策探究
乡镇中学数学学习的特点,是知识内容需要抽象、概括和逻辑推理能力来掌握,通过思维来对数学进行领悟和知识的再发现。我在二十几年的数学教学中发现,农村的初中学生存在基础差,知识面窄,反应能力慢等特点。上课听课缺乏正确的数学学习方法,只会简单的模仿、记忆。接受新知识缓慢,跟不上老师的思路。慢慢的时间长了就导致出现不想听课,反感学习的现象。另外,乡镇初中学生还普遍存在对基础知识把握不牢,在解题时缺乏条理,思路混乱,方法烦琐等。再加上学生的心理比较自卑,不懂的知识怕去请教或者不敢去请教老师和同学,怕别人说自己笨,丢了面子。对讲了很多遍的问题,下次再遇到类似的题目解决起来还是比较困难,没有举一反三的能力。日积月累,对学习数学的问题就越来越多,困难就越来越大,产生厌学和情绪。
我针对以上问题,结合自己的教学实践,积极总结、分析、综合,努力探究有效的解决对策。
1.端正学习数学的态度
乡镇中学的学生,由于生活环境比较差,见识少、所学书本知识居多,对于一些常见的生活现象了解少,对数学知识的了解不深,再加上许多的家长都是农民,不懂得知识对子女成长的重要性,也不懂得怎样去教育好自己的子女。我针对这一系列障碍学生学习数学的客观因素,就多与学生交流沟通,了解他们的内心世界,把一些纯数学问题转化为和他们生活相关的数学问题。比如:买商品遇到的鈥湸蛘垅澪侍猓湹缁凹品砚澪侍獾鹊取Mü导世尤醚⑾质е洞嬖谟谏缁帷⒋嬖谟谏睿⒑臀颐堑纳蠲芮邢喙兀佣し⑺茄笆У娜惹椋怪苛业那笾鞫牟斡氲绞Щ疃腥ァ
2.培养学习数学的兴趣
心理学研究发现:鈥溠靶巳ぞ褪茄鲜缎枰那樾鞅硐郑且恢执星苛疑实娜鲜肚阆颍窃诠サ闹毒椋绕涫窃谟淇焯逖榈幕∩闲纬傻模钊死钟诨志玫亟哟ァ⒛承┦挛锏囊恢忠馐肚阆颉>咛灞硐治暗暮枚瘛Q靶巳づê竦难ǔ;峒芯Α⑷窆嶙ⅰ⒔蚪蛴形兜娜パ埃⒋又谢竦镁薮舐恪Q靶巳な茄岸凶钕质岛妥罨钤镜某煞郑寡盎疃涞没⒆远⒅鞫⒂淇欤佣竦昧己玫难靶ЧQ靶巳な峭贫盎疃囊恢肿钍导实哪诓慷蚰谠诙b澥Ю鲜υ诰哂醒厦艿穆呒缘那疤庀拢岷辖萄谌莺脱氖导是榭觯捎蒙挥懈腥玖Φ慕萄в镅岳醇し⒀难靶巳ぃ佣岣呖翁媒萄ЧH绯踔幸荒昙堆粘⒌解湻匠题澱飧鲂碌哪谌菔保嗍几械匠橄竽蜒АN讼庖恍睦碚习以诜匠痰慕萄е芯褪牵合雀鲆桓鲆猓衡溂ν猛型36个,脚100只,问有鸡兔各多少?鈥澱飧鲆獗鹬路缛ぃ偈毙巳げⅲ鼻械乇砺冻龆源鸢傅目是螅狡鹆搜难靶巳ぃ銮克强朔选⒎芊⒔〉男判摹;箍梢酝夹巫⒁饬Φ募泻痛碳に嘉幕疃忧慷允аЭ频男巳ぁ1热缭诮彩谥毕吒拍钍保鲜υ诤诎迳匣鲆惶踔毕撸⒁恢毖由斓胶诎灞咴担母芯龋追孜世鲜饷闯ぷ鍪裁矗鲜ψ龀鲋毕呒绦蚯把由斓氖质疲幼沤测溦庵毕弑手鄙煜蚯胺剑┕淌业那健⑶懊娴纳健⒁恢鄙煜蛱炜铡⒂钪驸︹︹澭偈被腥淮笪颍巳け对觯钌畹乩斫饬酥毕叩母拍睢
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