生态课堂中的师生关系
生态课堂是学生知识生成、思想成长的课堂,是教师和学生相互促进,相互学习,整体提升的课堂。生态课堂更是一种民主、和谐的课堂,是学生最喜爱也最向往的课堂。
民主平等的师生关系是生态课堂中必不可少的要素。教师和学生在生态课堂中就像是朋友关系,共同学习共同进步。教师对学生的主导地位更多的体现在对学生的引导上,将自己的情感投入课堂,通过对学生的情感激发,带动学生学习的积极性。在课堂中,通过教师的引导、交互式的学习,使学生获得更多的知识,不仅提高了学习能力,也养成了良好的习惯,更加培养了美好的道德情感。
心理学家罗杰斯说平过,一个人的创造力只有在其感觉到鈥溞睦戆踩澓外溞睦碜杂赦澋奶跫虏拍芑竦米畲笙薅鹊谋硐趾头⒄埂H嗽谇崴伞⒆杂傻男睦碜刺虏趴赡苡蟹岣坏南胂螅呕岜欧⒊龃丛煨运嘉幕鸹āS纱丝蠢矗翁媒萄б迪钟行Ы萄В煲桓雒裰鳌⒑托车慕萄Щ肪潮夭豢缮佟4幽持忠庖迳纤担萄У拿裰鞒潭仍礁撸跃跹暗娜惹榫驮礁撸翁媒萄У男室簿驮礁摺
生态课堂,就象一首迷人的歌。孩子们天真烂漫的笑脸就是那些跳动的音符,他们演奏出了最美妙的音乐,演绎出了生命最真实的状态。
《生态课堂中的师生关系》摘要:习能力,也养成了良好的习惯,更加培养了美好的道德情感。 心理学家罗杰斯说平过,一个人的创造力只有在其感觉到心理安全和心理自由的条件下才能获得最大限度的表现和发展。人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富...
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