Unit6《Meet my family!》第六课时导学案
教学目标与要求：
1、能够听、说、读、写四会单词nurse,doctor,farmer,driver.
2、能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物特征。
3、了解C部分故事内容。
4、了解英语国家有关的生活习俗。
教学重点：
单词nurse, doctor, farmer, driver的拼写。
教学难点：
I鈥檓 going to be a鈥�
教具准备：
1．图片nurse, doctor, farmer, driver
2．教材相配套的教学录音带
3．单词卡片
教学过程：
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
1．口语练习：How many people are there in your family?
Who are they?
What are they?
2．让学生改编B部分的chant, 然后表演出来。教师对表现出色的应即使给予奖励。
二、呈现新课 （Presentation）
1．教师出示表示表职业的单词卡让学生认读，并贴在黑板上。
2．做找朋友的游戏。让学生把图片贴到相应的单词下。
3．教师：I鈥檓 a teacher , but you are students now. What are you going to be?（教师指着图片提示学生：Are you going to be a driver?） 引导学生说出：I鈥檓 going to be a鈥�
4．教师可根据学生的实际情况扩展一些职业词汇：public servant , businessman / businesswoman, soldier, tailor, architect, waiter/waitress, journalist, carpenter.
5. 当学生说出I鈥檓 going to be a driver, nurse, doctor, farmer时，问学生Can you spell this word?
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