中班数学教案 停车位
活动目标:
1、复习数数感知10以内数的守恒,发展数数能力。
2、知道基数和序数的不同意义,能找到并讲出小动物的位子。
活动准备:
认知准备:幼儿会1鈥10数数
材料准备:
小动物卡片、电影票、磁性教具
活动重点:
知道基数和序数的不同
活动难点:
能表述小动物的具体位子
活动过程:
一、感知10以内数的守恒
1、出示10只蜜蜂,用各种方法数一数(总数10)
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2、老师(幼儿)将10只蜜蜂变换排列方式进行数数,感知数量不变
师:刚才我们给这些蜜蜂排出了各种各样的队形,因为蜜蜂没有增加,也没有减少,所以,只有队形在变,蜜蜂的总数没有变。
二、区分基数和序数的意义
1、出示10个动物,让幼儿讲讲每个动物在队形中的位子
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小结:原来数字除了能代表数量外,还能表示在队伍中的位子。会说排在鈥湹诩糕
2、老师变化动物位子,帮幼儿找到动物的正确位子(第一,中间、倒数第二)
3、猜猜小动物的位子(幼儿说出喜欢动物的位子,让幼儿猜)
4、学做小动物排队(出示卡片让幼儿讲讲上面的数字代表什么,再排)
小结:队形有变化,因为卡上的数字没有变,所以小动物在队伍中的位子也没变。
三、和小动物一起看电影(帮小动物找位子)
1、介绍门票上的数字
2、幼儿找位子,并互相检查
小结:数字在我们生活中是非常有用的,但是数字在不同地方所代表的意思是不一样的,我们可以再去找找,数字还可以有什么用。
《中班数学教案 停车位》摘要:出了各种各样的队形,因为蜜蜂没有增加,也没有减少,所以,只有队形在变,蜜蜂的总数没有变。 二、区分基数和序数的意义 1、出示10个动物,让幼儿讲讲每个动物在队形中的位子 ——这里是数字和刚才的数字...
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