教学目标：

　　1、知识：会认8个生字，会写9个字。

　　2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　　3、情感：认识泉水鈥湺唷⑶濉⑻稹⒚棱�澋奶氐悖�体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

　　教学重点：

　　会认8个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水鈥湺唷⑶濉⑻稹⒚棱�澋奶氐恪�

　　教学难点：

　　规范、美观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。

　　教学准备：

　　生字卡片、收集有关泉水的资料

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　本学期总第16课时 本单元第1课时

　　课型：精读 授课时间

　　一、导入

　　你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？

　　丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？

　　板书课题

　　二、初读感知，自主识字

　　1、范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？

　　2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。

　　3、出示生词认读。

　　一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆

　　自由读、指名读、开火车读

　　老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？

　　4、这些生字藏到句子中了，你还会读吗？

　　出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

　　泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

　　泉水说：鈥湷�吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。鈥�

　　5、再读一读课文，比比谁读得正确流利。

　　三、写字

　　1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。

　　分组学习鈥斺�斎�班交流

　　2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？

　　3、范写，重点指导

　　出示骨、鹃、股、脆：读读这些字，仔细观察它们有什么异同？

　　学生总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。

　　塔：右下是合，中间的横短不能少。

　　泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。

　　脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成巳。

　　4、学生练习，把字写规范、美观。