教学目标：

　　1.文言文中重点的实词、虚词、句子的理解。

　　2.理解人物形象，赏析其中个性化的语言。

　　3.培养热爱祖国的思想感情和不卑不亢的处事态度。

　　教学重点：

　　文言文中重点的实词、虚词、句子的理解。

　　教学难点：

　　1.古今词义差别，不同于现代汉语的语序。

　　2.理解人物形象，赏析其中个性化的语言。

　　教学安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、创设情境

　　通过蔺相如完璧归赵的故事导入。（板书课题：《晏子使楚》）

　　二、学生自助

　　1.解决生字词。

　　2.能流利地朗读课文。

　　3.学生交流课前查找到的相关文学常识（教师适当补充）找出古今词义现象和通假字。

　　三、求助互助

　　1.学生交流自助学稿在字词上遇到的问题，讨论解决

　　2.在字词理解的基础上翻译句子，先口译再写下来。

　　四、教师补助

　　1.翻译全文。

　　2.古今词义现象和通假字。

　　五、课堂巩固

　　1.完成探究练习三、四。

　　2.整理课堂翻译笔记。

　　六、续助方案

　　1.背诵课文第二段。

　　2.《自主学习单》课前思考。

　　第2课时

　　一、抽查背诵，导入新课。

　　二、学生自助

　　1.通读课文，能复述课文故事内容。

　　2.分别划出文中描写楚王和晏子的语句，说说作者主要运用了什么人物描写方法。从中归纳出楚王和晏子各是具有怎样性格的人。

　　三、求助互助

　　1.说说晏子是通过什么方式反驳楚王的？这样的方式有什么好处？

　　2.讨论：你怎样看待楚王羞辱晏子这样事？读了这篇课文，联系现实生活谈谈你的感受。

　　3.用课本剧的方式演绎学习成果

　　四、教师补助

　　1.在自助展示字词句意时教师须补充并指导学生记录

　　2.对人物的分析评价教师要适当补充

　　五、课堂小结

　　①重点字词句 ②人物形象

　　六、课堂巩固

　　1.整理笔记，背诵课文。

　　2.《同步练习》合作探究。

　　七、续助练习

　　背诵课文及重要字词句。

　　课题：《晏子使楚》 班级 姓名