新课标五年级语文下册《彩色的非洲》教案
教学目标:
1.认识14个生字。读读记记鈥湴哽怠⒊闳取⒄坷丁⒊渑妗⑺洞蟆⒒鹁妗⒕掾⑸浮Ⅰ鎏⒛臼怼⑶亢贰⒋轴睢Ⅲ艋稹⒎被ㄋ平酢⒑槁雎觥⒛坎幌窘逾澋却视铩
2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
3.领悟文章的表达特点。
教学重点:
了解鈥湻侵拚媸且桓錾拾哽档氖澜玮澅硐衷谀男┓矫妫煳蚩挝牡谋泶锓椒ā
课前准备:
布置学生搜集与课文内容相关的图文资料,有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。
教学过程:
(一)情景导入,揭示课题
置身欧洲的德国,我们感受到奇丽的景色,奇特的民族;游览威尼斯,我们领略到水上城市的风情;离开亚洲的泰国,我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲,我们面前则是一个多彩的世界。播放非洲风情风光的碟片或课件。
揭题、读题:彩色的非洲
(二)读懂阅读提示,明确阅读要求
1.自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求。
2.交流。阅读提示中共有3个要求。
(1)鈥湻侵拚媸且桓錾拾哽档氖澜玮澏急硐衷谀男┓矫妫
(2)结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象。
(三)初读课文,了解课文大意
1.自学课文:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注。
2.检查自学:自学生字,生词的情况。
3.说说课文主要内容。
(四)抓住重点,自读自悟
1.过渡:是啊,非洲真是一个色彩斑斓的世界!
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2.全班交流。
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3.指导有感情地朗读。
3.结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象。
(五)领悟表达方法
过渡:我们从课文中学到了哪些表达方法呢?
(1)结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。
(2)课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然。如,过渡句鈥湻侵薏唤鲋参锸澜缡遣噬模锸澜缫彩遣噬拟澓外湻侵薜淖匀痪肮凼遣噬模侵奕说娜粘I钜参抟徊皇遣噬拟澋龋鸬搅顺猩掀粝碌淖饔茫刮恼滤吵┳匀弧
(3)课文的语言十分优美生动。作者联想丰富,如,鈥溄鸩硬拥难艄猓痴盏锰炜崭裢獾睦叮盟仆该鞯睦侗κ潱溾︹Ψ被ㄋ平酰毯5床ǎ凼锹躺Υκ腔êb潱溡豢盟埔煌呕穑慌攀且黄肌5搅丝窘阝︹拖裰蒙碛诨êI畲︹潱薏惶逑肿乓饩车纳拭篮陀镅晕淖直旧淼拿溃晾淳拖裥郎鸵环宀实幕恚萌嘶匚段耷睢
(六)总结全文
本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者对非洲的赞美之情。
(七)拓展训练
中国和非洲有着悠久的友好历史。可布置学生办一办有关非洲风情与文化的手抄报、剪贴报在班上交流展示,进一步加深对非洲的了解,增长见闻,开阔视野。
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