教学目标：

　　1、学会鈥湽掴�澋�8个生字，会写鈥湽赦�澋�3个生字。

　　2、正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。

　　3、初步感受泉水的鈥湺唷⑶濉⑻稹⒚棱�澋奶氐悖�初步体验泉水的欢快、急切的心情。

　　4、《语文主题学习丛书》2,31、32页。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、课件出示图片，说说从这些图片中你发现了什么？

　　2、出示课题，齐读。

　　3、出示生词，齐读、指名读。（课件出示）课件出示，介绍泉水。课件出示，水塔和天然水塔。

　　二、自读圈画，读中感悟

　　课件出示自读要求

　　1、。标出自然段。

　　2、回答问题

　　（1）、你知道泉水是从什么地方来的吗？它要到哪里去？

　　（2）、泉水流到了哪里？看见了什么？说了些什么？

　　3、指名回答第一个问题，相机出示课件，边读边理解。

　　4、课件出示边读边思考

　　泉水流过了哪些地方？看见了什么？说 了些什么？

　　5、指名学生回答。

　　6、出示句子

　　（1）、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。

　　（2）、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

　　（3）、泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。

　　（4）、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

　　齐读、指名读

　　三、品词析句，积累运用。

　　1、出示泉水说了什么的句子，课件出示。

　　泉水对山里的姐姐说：鈥溊窗桑�来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。鈥�

　　泉水对杜鹃花说：鈥溦瞻桑�照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

　　泉水对果树说：鈥満劝桑�喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。

　　泉水对画眉鸟说：鈥湷�吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。鈥�

　　⑴出示泉水的话，发现句子使用叠词的特点。

　　⑵删掉叠词，对比出示。

　　⑶体会叠词对表现泉水的特点及奉献精神的作用。

　　⑷读好泉水的话

　　2.辨析词语

　　出示课文原句，引导学生填空，辨析鈥溋鹘�、流到、流过、穿过鈥澋南肝⒉畋稹�

　　泉水（）山腰的水池鈥︹��

　　泉水（）山间的平地鈥︹��

　　泉水（）山坡的果园里鈥︹��

　　泉水（）静静的山谷鈥︹��

　　3.想象写话

　　泉水还会流到哪里？还会说什么？仿照课文写一写。

　　四。拓展阅读

　　阅读《蜂》《老树的故事》

　　⑴大声朗读课文，从哪些语句中感受到蜂和老树的奉献精神？（用波浪线勾画出来）

　　⑵交流以上语句，并指导读好重点语句。