北师大版二年级语文下《瀑布》优秀教案
教材简析：
《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练、丰厚，如果用传统的教学方法授课，学生不容易引起情感上的共鸣。利用多媒体集图、文、声、像于一体，以及它丰富的表现力，快速的信息传递，充分的资源共享性等优势整合语文教学，有利于学生获得直观丰富的欣赏角度，有利于学生自主、个性化地阅读。
设计思路：
本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
新的课程标准提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，设计上体现以下几点
1、根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个触目可及的自然世界中，让学生对瀑布有身临其境的感受。
2、创设情境，使学生感受到瀑布的雄伟壮丽，体会到大自然的伟大和美好，激发同学们对大自然的热爱之情。
3、在读中感悟，培养学生语感。
教学目标：
1、渗透识字9个。
2 、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过读感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。
4、体会课文的语言，激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。
5、背诵课文。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、通过读感悟到诗歌语言的美，体会瀑布的雄伟与壮观。
2、在读中培养语感，使学生受到美的熏陶，激发学生对大自然的无比热爱之情。
教学过程：
一、激情导入。
1、同学们，今天老师给大家带来一个新朋友，他很调皮，想让大家猜猜他是谁？请听（播放课件：瀑布的声音。）你猜出来了吗？（生猜。）
2、板书：瀑布怎么了？少一部分，谁来补充（瀑的右下部分，和水比较。）瀑布是水，但不是一般的水，那它到底是什么样子的呢？让我们来看看。（播放课件）
3、谁来说说瀑布与我们平时见过的河水、江水有什么不一样？
4、是啊，瀑布的水是从高处直落而下，一泻千里，气势磅礴，非常壮观，非常美丽的。从古至今有许多文人墨客写了很多赞美瀑布的诗篇。谁还记得描写瀑布的古诗吗？齐背《望庐山瀑布》，这是李白笔下的瀑布，今天让我们一起来读读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布是什么样的吧？请同学们闭上眼睛用心灵去感受。
【通过课件中的图画、音乐、教师有感染力的话外音，把学生带入情境，拉近了同学们与大自然、与瀑布的距离，开始了与文本的对话。让同学们闭眼听读，一是学会倾听，二是想象瀑布的景象，培养学生的想象力。】
二、初读课文，整体感知。
1、教师范读课文（配乐）。
2、你感觉到了什么？听到了什么呢？或者眼前出现了什么？老师有个建议：在说的时候可以这样说：我觉得鈥︹�Γ晃腋芯踱�︹�Γ晃胰衔�︹�Α�
3、哦，你们想象的真丰富，想不想自己也来读读课文呀？好，请同学们打开书72页，老师和你们一起来读一读小诗。
4、请同学们自由读小诗，把你喜欢的那一小节画下来，多读几遍，想一想你为什么喜欢？
【课堂是学生的，为学生创造机会，让他们把所思、所想、所知说出来。创设情境可使学生自然地抒发。给学生一定的句式是引导学生说话要完整，学会表达。让学生圈点，是培养学生不动笔墨不读书的习惯。】
三、品读课文，感悟诗的意境美。
汇报。（以学生为主体，他们说喜欢哪小节，就从哪一小节开始学起。）
【尊重学生的选择，喜欢哪小节就从哪小节开始教学，充分体现了课堂中民主、和谐的师生关系。】
第一小节。读读，说说喜欢的原因。
1、鈥満孟竦睦擞可习短玻窒裾笳蟮姆绱倒闪帧ｂ�澦邓的阄裁聪不叮磕憔醯媚愣脸隼戳寺穑吭俣炼痢Ｖ该粒酪椤�
2、作者用什么比喻瀑布的声音的？（生答）
板书：叠。边板书边说：鈥溈矗擞可狭税短玻�樣肘�櫼桓隼擞可侠矗�樣肘�櫼桓隼擞可侠础ｂ�澞愦逾�湹�澱飧龃士闯隽耸裁矗�
生答：浪很大，一个压过一个，声音也很大，一阵紧接一阵。
师：让我们边读边想象鈥湹睦擞可习短玻笳蟮姆绱倒闪帧ｂ�澥鞘裁囱纳簟＃úシ趴渭壕渥樱�
3、想不想听听鈥溊颂紊退商紊�澭剑颐抢刺＃ê＠松⑺商紊�
4、让我们一起来读读这一小节。读到这里，你心情怎么样？你觉得叶圣陶爷爷的心情是什么样的呢？（很激动，特别想看看瀑布。板书：激动）
第二小节
还没有看到瀑布，我们就已经感受到了瀑布那磅礴的气势，瀑布到底是什么样的呢？让我们跟随叶老先生一起去看看吧。
1、读第二小节，把你喜欢的句子读给同桌听，你们互相说说为什么喜欢。（同桌互学）
2、汇报。指读，评议。说说为什么喜欢。
生：鈥溦獍憔跋竺环ū扔鳎д汕嗌匠淖乓坏腊滓ｂ�潱ㄢ�樓д赦�櫵得魃礁叨福俨甲彻邸０滓瞧俨荚谔艄獾恼丈湎律磷乓獾难印＃┤梦颐抢纯纯础�
师：是啊！瀑布太美了，太壮观了，所以诗人情不自禁地赞叹到：千丈青山挂着一道白银。（出示句子）
比较：鈥湷拟�澓外�湽意�澯媚母龊茫�
查字典：鈥湷拟�澥浅囊碌囊馑迹翘泶┑囊路耐型庖碌摹Ｒ晡�湷耐锈�澋囊馑肌Ｊ锈�溓噔�澇耐锈�湴租�潱úシ趴渭┣喟紫嗷ビ吵模嗟母啵椎母祝嗝姥剑∪梦颐窃俣炼潦司奶粞〉奈淖职伞Ｔ俣琳庑〗凇�
指名读，评议说说你发现了什么？
有两个鈥湥♀�潱愦耸庇惺裁锤邢耄浚ň龋迨椋┤梦颐且怖锤惺芨惺艿堑那榫鞍伞＃úシ趴渭┠阆衷谟惺裁锤惺堋�
第三小节
刚才我们只是从远处望见了瀑布，最美的景色还在后面，让我们来读读第三小节。请你自己读一读，学一学。把你读懂的和想象到的和小组里同学说一说，有什么不明白的问题，可以提出来，我们共同探讨。
1、自学。
2、汇报：指读课文。
生：我读懂了：没风和有风时瀑布的样子是不同的。没风时像鈥溦渲榈钠菱�潱蟹缡扁�溔缪獭⑷缥怼⑷绯尽ｂ�澏烈欢痢�
生：鈥溠鐾�澦得髌俨际谴雍芨叩牡胤角阈合吕吹摹�
师：谁说说你看到了什么？（瀑布从很高的山上流下来，水碰到石头上，溅起很多的小水珠，小水珠在阳光的照射下就像一颗颗珍珠，许多连在一起就像一座珍珠的屏。）（课件：屏）
师：如果你就站在瀑布脚下，看到如此美丽壮观的景象，你会说什么呢？（齐读前两句）
师：这时忽然吹来一阵风，会把珍珠的屏吹成什么样呢？（如烟、如雾、如尘）
师：你能读读吗？指读，评价（我仿佛看到了什么）
看课件：（瀑布的图片）创设情景
师：瀑布从千丈青山直泻而下，被风一吹，溅起许多的小水珠，那些轻飘飘的，纷纷扬起，像烟；那些密集一些的，迷迷蒙蒙的像雾；那些细小飞散落下的像尘。这样美丽的景象，如人间仙境。你此时的心情如何呢？（陶醉）作者的心情呢？板书：陶醉
还没有看见瀑布，先听到了瀑布的声音，然后远远的看到青山衬着一道白银，站在瀑布脚下，一座珍珠的屏，不但叶圣陶老爷爷被这美景陶醉，我们也被陶醉了，让我们带着陶醉的情感一起读读小诗，能背诵的可以不看书。
【语文教学是培养学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，通过反复的朗读小诗，整体感知的教学设计可以实现这一目的。另外，阅读是学生个性化的行为，老师要有意识地鼓励学生自主选择阅读，并逐步培养起学生对小诗的感受、理解、欣赏和评价能力。】
背诵小诗。
师：是谁有这么大的本事创造出这么美的奇观呢？（大自然）你还听过或见过哪些景象是大自然的杰作呢？（生答）
小结：学习了《瀑布》你有什么想法？还有什么不明白的？（生答）
是啊，通过学习我们不仅惊叹作者用词的精辟，更惊叹这创造神奇美景的大自然，让我们热爱大自然，赞美大自然吧。
【鈥溠Ф凰荚蜇桠�潱室墒撬嘉幕鸹ǎ恢室捎Υ有】寂嘌Ｖ榔俨际谴笞匀坏慕茏鳎雇嵌孕∈睦斫獾靡陨徊郊し⑼嵌源笞匀坏娜劝！�
板书设计：
瀑 布
叠 激动
惊讶 大自然的杰作
陶醉
【板书是用精炼的语言对教学内容的高度概括。它集中体现了作者的情感脉络，帮助学生从自身的情感体验去领会全诗的意境，体会作者的情感历程。】
课后反思：
1、激情引入，整体感知。
叶圣陶先生说：鈥溔刖呈加谇租�潯Ｊ紫任壹し⑿巳ぃ瓷枨榫常蜒兴杌娴挠直欢嗝教逅僭斓钠俨记榫持小Ｕ媸档钠俨迹说囊衾郑で榈姆抖粒灰惶澹寡猩砹倨渚车母惺埽男南冶豢鄱嘉患せ睿し⒘搜鞫暗男巳ぁ�
2、通过读，感悟语境，体会气势。
文中第一节比喻瀑布的水声鈥満孟竦睦擞可习短玻窒裾笳蟮姆绱倒闪肘�潯Ｈ醚劭粹�溊颂畏觯商魏涿�潱亩诖嘶∩涎星槔识粒ψ髡呤侨绾斡米既贰⑸谋扔魍怀隽似俨枷壬崛说姆欠财啤Ｕ庋苊饬硕员扔骶渥鞲丛拥慕步猓醚幼陨硖逖橛镅缘拿览觯寤崞俨嫉男畚捌啤Ｎ淖值囊粜Щ奶逖橛胫氐憔涞男郎停斫饨岷掀鹄础�
3、质疑启思，突破难点。
新课标特别强调学生自主、合作、探究性地学习。要让学生自己与文本对话，与作者的情感产生共鸣。从自我出发去感受，去理解。鈥溎阆不赌男〗冢库�濃�湺亮苏庑〗冢惴⑾至耸裁矗库�澱庑┪侍獯俳鞲鲂曰难≡裥匝啊Ｑ肿樘致郏扛龊⒆幽茏杂伞⒋蟮ǖ夭斡虢涣鳎泶镒约旱募狻Ｑ嘉鲎病⑾嗷テ舴ⅲ谛鹘涣髦兄鸾パЩ嵊肴私煌⒐低ǎ思式煌械淖员啊⒔粽判睦怼Ｈ妹恳桓鲅加斜硐肿约旱幕岷突竦贸晒Φ目赡堋Ｕ庋炝嗣裰鳌⒖硭伞⒂淇斓慕萄Х瘴В菇私淌脱餐教值男滦褪ι叵怠ｂ�溓д汕嗌匠淖乓坏腊滓�澯免�湽意�澯脞�湷拟�澴鞫员龋佳鄄於迹耸毖角傻乩斫饬蒜�溒俨尖�澯脞�湴滓�澋南嗨埔约扳�湷拟�澴值奶小Ｕ庋欣谝佳杂镅晕淖治劳校τ镅晕淖值哪诤徊嚼斫庥镅晕淖值拟�溝彝庵翕�潯⑩�溠酝庵忖�潯�
4、审美陶情，融为一体。
欣赏完瀑布的色彩美之后，我再用录像展现了第三节描写的近看瀑布的情景。当学生欣赏到瀑布飞流直下，腾起水汽，缓缓飘落，如烟、如雾、如尘的美景时，他们陶醉了，此时的情感与作者产生了共鸣。为这种亲自体会到大自然的美而愉悦。这种审美感知力也就是审美素质的核心。在多角度欣赏了瀑布的壮丽和柔美之后引导学生自读感悟，互读点评，用声音之美展现文字之美，景物之美。学生在理解的基础上反复诵读，在读中揣摩语言，欣赏景物；在读中陶冶性情，扩展想象；在读中获得美的享受，进而达到纯熟的境界。赞科夫说鈥溡帐踝髌肥紫纫し⒍乃枷肭楦校溆喙ぷ鞫加Φ笔钦庑└星榈淖匀唤峁ｂ�澮桓鲡�溓殁�澴郑莱隽私萄У木琛Ｓ镂慕萄Ъ仁强蒲В质且帐酢Ｒ帐跣栽诤艽蟪潭壬侠丛从谇楦小＝淌σ匝魈澹楦形黄瓶冢醚鞫呦蚪滩模诠憷闹读煊蚧竦酶嗟闹丁Ｕ缧驴伪曛刑岬降模衡�溡佳形蚝臀兆髌返木岣谎木袷澜纭ｂ��
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