冀教版四下《What time is it》第一课时教案
教学内容：
Unit 2 What time is it?
教材分析：
本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。
主要句型是：What time is it? It's ...
It's time for .... / It's time to ...
A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。
教学目标：
知识目标
1、能听懂、会说鈥淲hat time is it ?It鈥檚 time for 鈥︹�澆⒛茉谇榫爸薪性擞谩�
2、能理解并运用鈥淭ime to go home, kids鈥濃�淟et's go！鈥澚礁龆逃锏木渥印�
能力目标
会背诵Lets talk 部分
情感目标
1、乐于合作、交流、反思和改进
2、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教学重点：
让学生熟练掌握问句鈥淲hat time is it?鈥澓拖嘤Φ幕卮鹨约熬湫外�淚t鈥檚 time for鈥︹�澋挠梅ā�
教学难点：
对话中一些习惯表达法的理解，如：School is over.
教学准备：
教学光盘、单词卡片。
教学过程：
一、复习导入
1、师生日常口语训练。
2、学生演唱歌曲鈥淥ne Two Three Four Five 鈥潯�
3、教师和学生一起做鈥溙渥印问闭脞�澋挠蜗贰＝淌λ担篒t鈥檚 time for breakfast. / It鈥檚 time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。
二、新课呈现
1、 教师在做鈥湶κ闭脞�澋挠蜗肥倍匝⒊鲋噶睿篠chool is over.如果学生不理解可联系鈥淐lass is over.鈥澙窗镏斫狻４闭氩Φ�5点或其它实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说：But Wu Yifan and John don鈥檛 go home. What are they doing? Let鈥檚 Watch TV.由此导入新课。
2、 学生看Let鈥檚 talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型鈥淚t鈥檚 time for鈥︹�澰炀洹�
3、模仿跟说，注意语音语调。
4、分角色朗读与表演。
建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。
三、巩固练习
1、Let鈥檚 play：操练句型鈥淲hat time is it ?It鈥檚 鈥︹��
2、做本单元A Let鈥檚 talk部分的作业本上的配套练习。
四、布置作业
1、听Let鈥檚 talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。
板书设计：
Unit 2 What time is it?
What time is it ?
It鈥檚 time for 鈥�
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