湘少版四下《Can you write in English》Period 3教案
教学目标：
1、掌握字母组合ool在单词中的发音，并理解词汇zoo,moon,Swimming pool,broom,spoon;
2、理解并读出由含有字母组合 oo的单词组成的句子。
3、习本单元单词和句型。
教学重点：
字母组合oo在单词中的发音。
教学难点：
句子留念高度朗读。
教学过程：
Step 1 Warming up
游戏鈥斺�擰uik response. 看卡片，读单词，做动作，看谁反应快。
游戏鈥斺�擥uess,guess,guess！ 两人一组进行游戏，教师出示卡片，一人根据卡片所给单词做动作，另一人猜单词，一分钟内看哪组猜得多。
Step 2 Presentation and drill
1、出示动物园图片
T:What鈥檚 this?
S:It鈥檚 a zoon.
T:Yes,it鈥檚 a zoo,
板书并带读单词，让学生自己拼读。
2、写出其他单词，让学生自己拼读。
听课文E部分录音，跟读两遍，
Step 3 Practice
游戏鈥斺�擫isten and do.
教师唇语单词，学生读唇辨读单词。另选两名学生到讲台上抢拍所听到的单词，先拍到的得分。
1、描摹写单词read 和write
2、听课文F部分录音，跟读。游戏鈥斺�擳wo 鈥搒ided performing
Step 4 Consolidation
创设情景，自由会话
情景：Tim和Dino在路上遇到了大雄和机器猫，Dino跟机器猫比比谁的本领大。
2、评价
3、练习
4、家庭作业
1）听磁带，朗读课文
2）抄单词和句型
《湘少版四下“Can you write in English”Period 3教案》摘要：单元单词和句型。 教学重点： 字母组合oo在单词中的发音。 教学难点： 句子留念高度朗读。 教学过程： Step 1 Warming up 游戏——Quik response. 看卡片，读单词，做动作，看谁反应快。 游戏—&md...
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