教学分析：

　　教材分析

　　本文是一篇科普小品文，主要介绍了面料的发展变化过程及每一种布料的特点和功能，从而说明科学技术的飞速发展，改变我们的生活。

　　学生分析

　　学生热爱科学，乐于学本课。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解衣服面料的特点和功能。

　　3、激发学生热爱科学、学习科学的思想感情。

　　教学重、难点：

　　了解衣服面料的发展过程及其特点功能。

　　教学方法：

　　讲授法

　　教具准备：

　　课件

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、关于课文

　　导入新课，明确目标

　　播放流光溢彩的T台时装表演。

　　直接提问：衣服的面料经过了怎样的变化呢？其特点又如何？

　　这一问题的抛出，让学生明确了本文所要解决的问题，因此潜心阅读。

　　二、 学习课文，明了特点。

　　重点抓好以下鈥溋蕉菱�潯�

　　初读感知

　　一是请学生自由读课文，要求读准生字的字音，把课文读流利。

　　二是把课文中的词语画下来，读一读词语所在的句子。

　　三是从整体上把握文章内容，用简短的语句概括课文内容。

　　三、 读文，朗读训练

　　1、选自己喜欢的面料读

　　2、自我介绍面料的特点

　　四、总结

　　结合学生的实际介绍某一种面料的特点。

　　板书设计：

　　衣服面料的发展变化

　　棉布 丝绸 动物皮 毛 少变化

　　抗皱而不透气的确凉挺适透气的涤棉

　　冬暖夏凉 随温度改变颜色

　　散发香味 除异味 杀菌 除静电

　　第二课时

　　一、积累内化

　　1、朗读课文

　　2、背诵自己感兴趣的段落。

　　3、迁移练习

　　充分利用文后思考练习第二题进行讨论。

　　讨论：你喜欢未来的面料具备哪些功能和优点？

　　讨论后交流反馈。

　　二、语文实践

　　1、让学生分组搜集有关手机、电视等科技产品的资料。

　　2、让学生以厂家的身份为其生产的面料创作一段广告词。

　　三、作业