五年级语文下册期中模拟卷
一、看拼音,写词语。(10分)
二、选词填空。(5分)
1.这里山清水秀,而且地理位置十分( )。
2.x藏是个风景( )的地方。
3.我要努力学习,争取每学期都取得( )的成绩。
4.乘公共汽车时应该( )照顾老弱病残。
5.经过反复努力,袁隆平终于培育出( )高产水稻。
三、根据句子意思写成语。(6分)
1.形容一起走向死亡,共同毁灭。 ( )
2.形容十分谨慎,一点儿也不疏忽。 ( )
3.对事物了解得非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。 ( )
4.抑制不住自己的感情。 ( )
5.没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。 ( )
6.种类繁多而且都很出色。 ( )
四、 给下面加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。(7分)
疾⑴疾病;⑵痛苦;⑶痛恨;⑷急速;猛烈。
1.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,像一条彩虹向我们飞过来。 ( )
2.他的爷爷劳累过度,积劳成疾。 ( )
3.当领导的要及时了解老百姓的疾苦。 ( )
4.鲁智深疾恶如仇,三拳打死了镇关西。 ( )
路:⑴道路;⑵途径;门路;⑶条理;⑷路线。
5.把铁路修到拉萨去! ( )
6.小红写作文的思路很清晰。 ( )
7.我坐11路公共汽车就可以到家。 ( )
五、指出下列句子的修辞手法,写在括号里。(4分)
1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来。 ( )
2.难道还不足以表达您对中国人民的友谊? ( )
3.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。 ( )
4.大伙儿都把袖子举起来,就连成一片云。 ( )
六、照样子,把句子换一种说法。(4分)
例:广场上的人非常多。
广场上人山人海。
1.会场响起了热烈的掌声。
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例:小红军对陈赓说:鈥溛一挂任业耐槟亍b
小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。
2.胡平说:鈥溛乙癜ぷ约旱难劬σ谎ね蔷柘椎耐际椤b
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七、根据课文内容填空。(14分)
1. 那些小丘的线条是那么_________,就像只用________,不用________的中国画那样,到处________,轻轻________。这种境界,即使人________,又叫人________,既愿________,又想坐下________。
2.归来饱饭黄昏后,________。
3.最喜小儿_______,溪头卧剥_______。
4.天行健,________。
5.路曼曼其修远兮,________。
八、读一读,学着写一段话。(5分)
跟爸爸一块儿干活,她喜欢。逗着兄妹玩,她喜欢。看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢。听晓风轻轻地吹过树林,他喜欢。
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九、阅读理解。(15分)
鼓励
在纽约一个叫大沙头的农民窟里,生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴,甚至砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们,想出了一个办法,他每天在课堂上,都要为孩子们看手相,预测孩子们的未来。
当有一个孩子伸着小手走向讲台时,校长说:鈥溛乙豢茨阈蕹さ男∧粗妇椭溃茨闶桥υ贾莸闹莩ぁb澱飧龊⒆哟蟪砸痪R蛭前嗬镅白畈睢⒆畹髌さ暮⒆印5⒆蛹窍铝诵3さ幕埃⑶蚁嘈帕怂
从那一天起,鈥溑υ贾葜莩も澫褚幻嫫熘模际⒐奈枳耪飧龊⒆印K砩喜辉僬绰嗤粒祷安辉偌性游垩曰嘤铮凰纪χ毖俗呗罚ρ埃诜芟蛏稀T谝院蟮乃氖嗄昀铮挥幸惶觳话粗莩さ纳矸菀笞约骸51岁那年,他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长,他的名字叫罗杰˙罗尔斯。
罗尔斯的校长并不是能预知命运的圣人。他只是用了鼓励,把一个平凡孩子变成了不凡的州长。鼓励就如一粒种子,只要埋下,不论多么深厚的土层,它都能够破土发芽。
1.校长的一句什么话让这个鈥溠白畈睢⒆畹髌さ暮⒆逾澝窃谛模浚5分)
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2.罗杰˙罗尔斯是怎样成为纽约州州长的?(4分)
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3.文章是按什么顺序写的?(2分)
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4.读了短文,说说你受到了什么启发。(4分)
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十、作文。(30分)
看一看儿时的照片,打开记忆的闸门;唱一唱过去的歌谣,感受童年的欢乐;和父母聊一聊,重温昔日的温馨鈥︹η胍遭溍篮玫耐赈澪猓匆恍赐昀锏娜撕褪拢⒁庖闯稣媲槭蹈校簧儆400字。
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