教科版四上《Can You Play Baseball?》教学设计
教学内容：
1.ThedialogueofPageSeventy鈥攆our
2.Newwords：bat、gloves、baseball、playbaseball
3.DoingtheexerciseofPageTwenty鈥攖wo
教学目标：
1.运用图片、录音创设情景，使学生在理解对话的基础上学会课文，做到熟读课文。
2.学会询问和回答有关可能与不可能的事情。
3.学会棒球比赛所需用品的名称。
4.在学习中通过对话表演激发学生的学习积极性，培养学生主动参与的精神。
教学重点：
1.单词和课文的学习、理解和使用。
2.功能句的认识、理解、初步掌握。
教学难点：
1.What鈥檚that?It鈥檚鈥︹��
2.Whatarethey?They鈥檙e鈥︹��
教学准备：
图片及单词卡、录音磁带
教学过程：
1.Warmingup
Greeting
First，let鈥檚singanEnglishsongtogether《Bingo》
DoasIsay
Twolittlehandsclap，clap
Twolittlefeetstamp，stamp
Twolittlearmslift，lift
Twolittlelegsjump，jump
Onelittlebodyturnsaround
One，Two，three、Andthensitdown
2.Learning
T：Nowpleaseanswermyquestions
Whatdoyoudoafterschool?
S：Iplayfootball
T：Heplaysfootballafterschool、Canyouplayfootball?
S：Yes，Ican/No，Ican鈥檛.
T：Canyouplaybaseball?
S：Yes，Ican./No，Ican鈥檛.
T：Nowtodaywe鈥檙egoingtolearnanewlesson
Canyouplaybaseball?
T：Lookatthecard.、Whocanreadthisword?
S：baseball.
T：What鈥檚themeaningforChinese?
S:棒球。
T：Readafterme（twice）
T：Let鈥檚readthiswordonebyone.
T：Ifyouknowthewordthenyousayitout
S：baseball，baseball
T：Ifyouknowthewordthenyouspellitout
S：B-A-S-E-B-A-L-L，baseball
T：Nowpleasethinkover、Whatelsedoweneedtoplaybaseball?
S：Weneedabatandgloves
T：Teachabatandgloves
T：Nowlet鈥檚readthesewordstogether
Nowlookattheblackboardandanswermyquestions
T：What鈥檚this/that?
S：It鈥檚鈥︹��
T：Whatarethey?
S：Theyare鈥︹��
利用图片、文具用品进行单、复数对比询问。
Nowlet鈥檚listentothetapeandknowwhatthelessonisabout
PleaseopenyourbooksatPageSeventy鈥攆our.
Readafterthetape（twice）
3.Practising
T：Pleasepractisethisdialoguewithyourpartners
S：Actthisdialogue
Checkitout！
Todaywe鈥檒llearnanewsong.
Canyousing？Icansing.
Canyouwalk？Icanwalk.
Canyouplay？Icanplay.、Icanplay、Hey！
4.Homework:
Copythenewwords
LessonbCanyouplaybaseball?
What鈥檚this/that?
It鈥檚鈥︹��
Whatarethey?
Theyare鈥︹��
Canyousing?
Canyouwalk?
Canyouplay?
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