浙教版语文一年级上册《b p m f》教材分析
教材分析:
教材简说
本课包括四部分内容;第一部分是四个声母b、p、m、f,每个声母配有一;第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ;第三部分是b、p、m、f的书写格式及笔顺;第四部分是读词认字,配有图画,图上画着幸福的一家;b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉;
学习目标
学会b、p、m、f4个声母,读准音,认清形。
教材简说:
本课包括四部分内容。
第一部分是四个声母b、p、m、f,每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听广播,广播的鈥湶モ澨崾荆獾囊簦找艋男巫刺崾荆獾男巍5诙际且桓鲂∨笥言谂榔拢榔碌拟溒骡澨崾荆鸬囊簦∧泻⒕僮诺男『炱斓男巫刺崾荆鸬男巍5谌际橇礁龊⒆幼雒说挠蜗罚溍澨崾荆淼囊簦胖蜕厦娴拿帕汗钩傻耐夹翁崾荆淼男巍5谒姆际抢弦种糇殴照仍诠凵头鹣瘢湻疴澨崾荆娴囊簦照忍崾荆娴男巍
第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ为例,借助图画教学拼音方法;二是声母b和带调韵母ɑ的拼音;三是b、p、m、f和ɑ、o、i、u相拼的拼音练习。
第三部分是b、p、m、f的书写格式及笔顺。
第四部分是读词认字,配有图画,图上画着幸福的一家:鈥湴职肘濃溌杪桠澊赔溛意澰诠袄镉瓮妗
b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字是本课教学的重点,韵母带调拼音是教学难点。
学习目标:
1.学会b、p、m、f 4个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。
4.认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。
教学建议:
(一)字母教学
教学b、p、m、f,要重点指导发音部位和发音方法。学生不容易读准声母的本音,教学时要多种方法配合,让学生在实践体验中领悟发音方法。可从插图入手,借助鈥湶モ濃溒骡濃溍濃湻疴澋亩烈簦磷迹狻ⅲ稹ⅲ怼ⅲ妗=萄В狻ⅲ鹗保扇醚ü匝楸冉希鸱⒁簦航徽疟≈椒旁谧烨埃冉戏⒁簟7ⅲ馐保≈交静欢环ⅲ鹗保≈接忻飨缘牟
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