冀教版四上《Where do they work?》教学设计

　　教材分析：

　　本单元主要介绍一些场所的名称以及与这些场所相关的职业名称，购物用语和以why 提问的新概念， 一年中各个月份以及和气候相关的基本词汇。此年龄阶段的学生活泼好动，求知欲强，假如教师采 用灵活的教学方式，借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的爱好和学 习热情。

　　教学目标：

　　熟悉两个地点名称wall,grocery store

　　重点难点：

　　把握wall,grocery store 把握句型A ___works

　　教学媒体：

　　课件，教学磁带机录音机，单词卡片，图片，学生自备一张纸

　　教学过程：

　　Step 1.Class opening

　　Goodmorning, boys

　　Goodmorning, teacher.

　　Goingdown manyteachers ourclassroom.

　　Do you feel happy today?

　　Solet鈥檚 sing Ok.Play studentssing along.

　　Step NewConcepts

　　Mall,grocery store Todaywe learn（板书）

　　Now, let鈥檚 look ay mall.（板书）

　　Chinesemeaning 购物中心（板书）

　　购物中心是一种里面有许多商店的建筑，走进一家购物中心就想走入一条商业街。

　　Now read after me 鈥渕all鈥潯� Mall.用心 爱心 专心

　　grocerystore. （板书）

　　The Chinese meaning 食品店。（板书）

　　Now read after me 鈥済rocery store鈥潯�

　　Grocerystore. Whocan read？ S1: Grocery store. S2：鈥炩�灒ň×慷嗾壹该�学生练习）

　　Canyou buy grocerystore? Canyou buy books right.我们只能在这里买到S:食品。

　　Ask students read twowords alone Wheredo Play鈥淲hisper鈥� havemany pictures Danny.

　　你们想要吗？ 想要。

　　T:那来做个耳语游戏要不要？

　　T:在游戏过程中表现好的就可以得到议长。请留意挺好游戏规则。咱们按行分成八个小组，老师发给每小组的第一名同学一张单词卡片。然后每行的第一名同学转过身贴在第二名同学的耳朵边静静 的，小声地告诉他你手中的单词。就这样一个一个得向后传，一直到最后一名同学为止。

　　最后的这 名同学知道单词后，快速跑到前面的讲台上找到自己所听到的单词的画面，然后再交给你们小组的 第一名同学。

　　游戏的最后是由每小组的第一名同学面向后向同学们展示单词和画面，大家判定是否 一致。看那组做的又快有正确，表现好的小组每人就可以得到一张Danny 的小卡片。

　　Now,listen school.Do you know Yes.工作，上班。

　　Yes.Look here.（课件）

　　What Sheworks restaurant.（点击课件）

　　Where does she work? Sheworks waitressworks restaurant.（点击课件）

　　Read together, please. waitressworks Wheredoes waitresswork? （板书）

　　用心 爱心 专心 waitressworks restaurant.（板书）

　　Yes.Now read together. Wheredoes waitresswork?

　　waitressworks Whocan ask?

　　S1: Where does waitresswork? Whocan answer his\her question?

　　S2：A waitress works waiter.Where does waiterwork? waiterworks

　　Oh,good. （点击课件）

　　waiterworks restaurant.Who can ask answer?

　　S1: Where does waiterwork? waiterworks restaurant.

　　S2: 鈥炩�灒ň×慷嗾壹该�学生练习） pictures.聪明的你能否看图完成这两个句子？

　　S1: clerkworks departmentstore. cashierworks departmentstore. （点击课件出示正确的答案）

　　Oh,you veryclever. Sit down, please. Now let鈥檚 read together. clerkworks departmentstore.

　　cashierworks departmentstore. （点击课件出示第三组图片，看图说句子）

　　一起认读businessman, businesswoman, office building 同桌两人讨论一下如何组织句子进行表述。

　　S:同桌讨论。 Whocan say?

　　S1:A businesswoman works officebuilding.

　　S2: businessmanworks officebuilding. （留意a\an Nowplease open your book page27. Let鈥檚 read after youready？ Yes.Play audiotape.

　　Step ClassClosing game:

　　Funny Sentences tired.Let鈥檚 play game,ok? Ok.

　　T:那好，每人预备一张纸，左半部分学生每人写出一个职业名称，

　　如：clerk, waiter,右半部分学 生每人写出一个表示工作地点的单词，

　　如：school, library.写好后由后面的同学收上来。

　　T:咱们利用用心 爱心 专心 ______.句型来做一个有趣的游戏。老师讲你们所写的随便的组合到句子中，由老师读出来，中间部分的学生来当小裁判，看看句子搭配的是否正确。

　　Step 4.Homework

　　Today鈥檚 homework:

　　Activity Book Lesson13 Say good-bye

　　板书设计：

　　mall 购物中心 Where does waitresswork?

　　grocery store 食品店 waitressworks