苏教版四年级语文上《李时珍夜宿古寺》教学反思
教学反思:
一、朗读,感悟鈥溈噔
语文的生命是读出来,没有了读,语文实际上就是不动的文字。在教学中,我引导学生反复读课文,整体把握文章,越读越深入。如在读鈥溊钍闭湫ψ盼释降埽衡溑酉埽醯每嗦穑库濃︹︹澮欢位笆保医糇ヒ桓鲡溞︹澴郑卸嘟嵌鹊悴Γ慷镣暾舛位岸加幸桓霾灰谎母惺埽孀旁亩恋纳钊耄芽翁玫奈杼ɑ垢盟亲约鹤鲋鹘牵庋砗弥鞯加胫魈宓墓叵怠O裾庋钠范猎诮萄е杏卸啻Γ疑钌罹醯茫诶识林械奶逖橹鸾ゼ由睿星楸涞梅岣黄鹄矗匀宋锛扒楦械陌盐赵嚼丛阶既贰
二、想象,诉说鈥溈噔
在学生体会了喝山泉、啃干粮已经很苦后,练习填空,让学生发挥想像,A、这天忙着赶路,又一次错过了的客店,他们只能在路旁的雨棚里过夜了,他想:鈥︹、满眼寒霜,冷月还在天上,李时珍这时候又起早赶路了,他想:鈥︹、岁月不饶人,50岁了,天天和水啃干粮,李时珍的胃病又犯了,生生的疼,他想:鈥︹、已经在外好几个月了,中秋月明,李时珍不禁思念起深爱的母亲、妻子和儿女,他想:鈥︹钍闭涞母叽笮蜗缶驮谛哪恐惺髁⑵鹄戳恕
三、讨论,体会鈥溈噔
在第二课时设计中,我紧扣课题《李时珍夜宿古寺》,抓住了三个关键问题展开课文,1、李时珍为什么要投宿在古寺? 2、李时珍夜宿的古寺是怎么样的?3、李时珍在古寺中做了哪些事?在让学生分别寻找问题答案的同时,引导学生反复朗读课文有关词句,还让学生结合自己的生活和李时珍的生活做了对比,使学生体会到李时珍吃这么多苦是为了万民得福这个崇高的理想。
另外,在对文章中多处景色描写在教学中显现的略轻些,如在处理时13节时,可引导学生对这处描写在文中起到的作用加以引导、探究。这样教学过程不留遗憾,却又理解了文本。
《苏教版四年级语文上“李时珍夜宿古寺”教学反思》摘要::……C、岁月不饶人,50岁了,天天和水啃干粮,李时珍的胃病又犯了,生生的疼,他想:……D、已经在外好几个月了,中秋月明,李时珍不禁思念起深爱的母亲、妻子和儿女,他想:…&he...
相关文章: | ◇ 《李时珍夜宿古寺》教学设计三 | ◇ 《李时珍夜宿古寺》教学设计四 |
◇ 《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计 | ◇ 《李时珍夜宿古寺》第一课时 |