《李时珍夜宿古寺》教学设计
月 日课题李时珍夜宿古寺课型单元五教学目标1、 能够正确，流利地朗读课文。2、 查字典学会文中生字，结合课文理解新词的意思。3、 理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神...
日期：2015-09-29
课题17李时珍夜宿古寺一、教材解读：《李时珍夜宿古寺》这篇课文叙述了李时珍带着弟子夜宿破庙，煮水吃干粮，月下记录察访收获，亲口品尝辨别药草的故事。“饥餐渴饮”、“晓行夜宿&...
日期：2015-06-26
一、导入：1、老师： 这节课由我和大家一块学习，希望同学们通过这节课的学习能有所收获。老师：上课老师：在人类不断迈向文明的历史进程中，有许多人做出了不可磨灭的贡献。他们有...
日期：2013-04-26
第2课时教学目标：1、能通过小组交流的方式，说出对文章内容的阅读感受，体会李时珍不怕吃苦的可贵精神和认真严谨的踏实作风。2、初步感知细节描写、环境烘托、以小见大的写作方法。3、学会从文章留...
日期：2012-10-15
【教学目标】：（1）、正确、流利、有感情地朗读课文；（2）、培养学生边读边想边悟的读书习惯以及抓住关键词语体会句子的方法，着重通过理解“饥餐渴饥”、“晓行夜...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文主要内容，抓住重点语句，感受李时珍不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学重点：抓住重点语句，分析人物形象，感知人物精神教...
日期：2012-10-15
教学目标：精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。教学过程：一、复习导入1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺2、读了这个课题，我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题：李时珍为什...
日期：2012-10-15
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和...
日期：2012-10-15
教学目标1、掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学重点、难点：抓住课文三处主...
日期：2012-10-15
第二课时一、研读课文感知苦1、读题导入。2、通过昨天的学习你能说说课文主要讲了一件什么事吗？（交流：主要内容）3、是呀，为了编写《本草》，李时珍和弟子庞宪——（引读...
日期：2012-10-15
设计理念：学贵有疑，以学生为主体，以学情为依归，培养学生质疑问难的学习品质，运用自主、合作、探究的学习方式，在学习语言文字的过程中，以读为本，融合课内外信息，引导学生理解文章的思想内容...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、精读课文，通过重要段落，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的工作作风。教学过程：一、复习导入，回顾文本1. 这节课我们继...
日期：2012-10-15
教学目标：1、理解课文主要内容，抓住重点语句，引导学生体会李时珍为编好《本草纲目》干甘于吃苦，严谨认真的踏实作风。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、以“苦&...
日期：2012-10-15
教学要求：理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。教学过程：一、复习导入：1、朗读生字新词。二、学习第一部分。1、指名朗读。2、思考讨论：李时珍为什么要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客...
日期：2011-05-03
教材分析：本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认...
日期：2011-05-03
