外研社四上册《Do you want some rice?》说课设计

　　教材分析：

　　新标准英语三年级起点第三册Modle5Unit1. 主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。本单元主要学习Do you want some rice? Yes, please. No, thank you. 题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一。

　　学情分析：

　　他们已经有了一年多的英语学习经历，具有一定的英语知识基础。因此在教学过程中将针对学生活泼好动的天性，让学生在学习语言知识的过程中，尽可能创设好的语言环境，给学生充足的练习机会，让学生大胆实践，积极参与形成积极的情感态度和自主学习的能力并将语言能力在活动中得以充分的体现体现和发展。

　　教学目标：

　　知识目标：让学生通过掌握本课的句子，巩固单词。

　　能力目标：（1）培养学生表演对话的能力，提高英语的语言运用能力。（2）会灵活运用本课的词汇，模仿课文录音语调。学用所学的内容询问对方的需要并给予回答：Do you want ……。？ Yes,I do./No,I don’t.

　　情感目标：（1）通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。（2）会用本课的对话进行交际，会询问朋友和父母的需要，培养学生懂礼貌、乐于助人的情感。

　　教学重点：

　　1.灵活运用Do you want to some……？以及做出回答

　　2.词汇chopsticks ,difficult,Chinese ,fast food

　　教学过程：

　　一、Warm up

　　Sing a song and do the action and ask some questions .

　　。（1）调动学习积极性。使学生经过热身进入一个学习语言的环境

　　（2）。温故知新，降低学生学习的难度。

　　二、课题引入

　　说韵文 Noodles and rice are very very nice

　　Say: Noodles and rice , are very very nice